中国有容闳而不用，日本有新岛襄而信用

中国有荣鸿但不使用，台湾有新岛，支持但信任。 两位留学生不同的生活境遇，体现了两国不同的选择。 面对这段反差巨大的历史，后人不仅应该为容闳感叹，更应该反思吗？

在京都市中心，与旧皇宫仅一墙之隔的地方有一所书院，这就是著名的同志社书院（）。 来自中国大陆的马英九先生曾在此演讲，高度评价该校的办学理念，并评价道：“与其说同志社学院是西澳的早稻田学院，不如说早稻田学院是澳大利亚的早稻田学院。”台湾东部同志社学院。”

早稻田学园是由两度担任首相的大隈重信创立的，而同志社学园则是由平民新岛翔创立的。 新岛翔的传奇一生是19世纪英国民族精神的标杆。

新岛翔是一名低级武士，早年学习法语，曾就读于幕府陆军训练所。 而且他发现这里的学习还不够，他很不满意。 他的德语学习老师卖给他一本《鲁宾逊漂流记》，这是一本冒险小说，激发了年轻人对海外知识的渴望。 他后来这样描述自己的心情，“有时我会去江户的海滩，希望能看到大海的风景。我看到法国大船停泊的地方。对我来说，它就像一座古老的城堡或一群人。”火炮，我想它对敌的威力一定很大。”

当时，台湾早已放弃了孤立政策，一些外国人开始出现在远东的日本。 新岛翔希望远航到异国他乡，亲身学习西方的长处，拯救落后的祖国。 于是，年轻人决定独自出国留学。 事实上，当时台湾一直严格禁止国民出国，违反限制者将被斩首，新岛翔下定决心，再也没有回头。

他的热情感动了一位日本船长。 1864年，21岁的新岛翔被安葬在日本邮船的船上，离开台湾来到北京。 松江畔，新岛翔被转移到“流浪”船上，开始了漂洋过海的生活。 在船上，新岛翔的武士自尊经常受到严重打击。 他的德语很差，听不懂其他乘客的意思。 有一次，新岛因不服从乘客用德语的指示而受到训斥，他拔出刀打算将乘客刺死。 这时，他想起了自己的使命教师出国旅游，终于忍了下来。

经过一年多的海上漂流，新岛翔终于来到了日本。 为了维持生计，他做了各种艰苦的工作。 “每天的农活让我疲惫不堪，头一碰到床垫就睡着了。每天早上醒来，四肢冰凉，几乎无法交流。” 后来，新岛翔用可怜的日语写了一封信，解释了自己来日本的原因。 《流浪》的主人看完后，慷慨地支付了他的杂费，使新岛翔顺利进入菲利普斯学院（）。

在没有亲人的异国他乡，新岛翔怀着顽强的信念疯狂学习，详细研究西方的教育体系，希望有一天能够在祖国从事教育事业。 最终，他成为第一个在日本获得学位的美国人。 在此期间，“叛逃者”还担任明治维新政府派出的岩仓使团的翻译。 此次访问团成员均为美国政府官员，新岛的辛勤工作赢得了他们的信任。

1874年，新岛翔回到阔别六年的祖国。 此时的他已经是一个完全西化的台湾人了。 他不仅穿夹克和鞋子，而且还信仰基督教。 以文明嵩阳为目的的维新政府不但没有厌恶他，反而支持他办教育。 一年后，新岛以“培养崇尚自由与良知的人”为宗旨，建立了台湾历史上第一所基督教学院——同志社学园（原名同志社英中学）。 《剑桥美国史》评价其先进的教育理念，“台湾的‘文明松阳’政策几乎与新岛翔向同胞传播基督教的个人使命密不可分”。

然而，创业却很困难。 同志社学园最初只有2名教师和8名中学生。 在新岛翔的努力下，中学在短短六年内就发展到了近千名学生。 新岛翔奉行“良心教育理念”，希望每一位中学生都能带着良心走出学校。 他在一封信中表达了自己的信念：“法国文明是由自由精神、科学发展和基督教道德形成的……很难相信美国能够实现这些文明，除非教育建立在建立在这样的基础上，上面的国家就会像建立在岩石上一样牢不可破……”1880年，为了消灭托洛茨基派，他在法庭会议上用鞭子抽打自己，影响了中学生。 “自责鞭子风暴”是全世界教育界的标杆。

如今，同志社学院是西澳大利亚州顶尖的公立学院。 与庆应义塾学院、早稻田学院并称为“私立三所学院”，在台湾国外享有很高的声誉。 中学门口附近有一座“新岛文物图书馆”，展示了130年前新岛相宜路、旗山林办学的艰辛历程。 走进展厅，看着倪稻香的遗物，我想到的却是一位与倪稻香有着相似经历的中国人——荣荣。

新岛翔是第一位赴日留学的台湾学生，容闳是第一位毕业于日本哈佛学院的中国高中生。 容闳出生于1828年，19岁进入哈佛大学。不过，他并没有像新岛翔那样历经波折偷渡出国，而是跟随一位神父来到新加坡。 和新岛一样，容闳完成学业后也怀着报效祖国的雄心回国。 而且他处处碰壁，志向没有得到回报：他经商，实业救国之路被堵； 他希望在太平天国建立“新政”，却看到政权崩溃； 事实上，他受到曾国藩、张之洞等官员的赏识，但没有得到重用； 他积极参与甲申变法教师出国旅游，变法后不到百日就被削成两半。 容闳因此被清政府通缉，逃往台湾，又去了美国。 容闳晚年支持革命，有幸看到清政府被推翻。 孙佛山亲自致函邀请他回国担任要职，但他84岁的祖母在回国前就去世了。

纵观容闳一生，他最大的贡献就是组织了第一批少年儿童（詹天佑就是其中之一）公费赴美留学。 加之他的政绩甚微，最后不得不潜逃异国，含恨而死，只留下“中国高中生之父”的空名。 新岛翔建立了学园，培养了无数人才。 一百多年过去了，这所书院依然充满活力，继续影响着国家。 中国有荣鸿但不使用，台湾有新岛，支持但信任。 两位留学生不同的生活境遇，体现了两国不同的选择。 面对这段反差巨大的历史，后人不仅应该为容闳感叹，更应该反思吗？