徽州,研学旅行之始

徽州古城之全国唯一的八脚牌坊

被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知先生，身后宋庆龄先生为他题词“万世师表”，周恩来说他是“一个毫无保留追随党的党外布尔什维克”。郭沫若曾赞他为：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。1891年10月18日出生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家，15岁时进入歙县教会的崇一学堂读书。

为了纪念陶行知先生，南京、上海、重庆等地都建有陶行知纪念馆，还有许多学校以他的名字命名，足以可见陶行知先生对中国教育事业的伟大贡献。

陶行知先生原名陶文濬（jùn），后在南京金陵大学求学时，深受王阳明‘知行合一’学说的影响，他改名为陶知行，一直用到1934年。在1934年，他的世界观、人生观、价值观有了新的认识，他觉得‘行是知之始，知是行之成’，所以他改名为我们现在广为熟悉的名字陶行知。

位于徽州古城内的陶行知纪念馆，缘起这里作为曾经的崇一学堂，是陶行知先生少年读书的地方，更是少年陶行知在宿舍墙上挥笔立誓“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来”的诞生地。

馆名“陶行知纪念馆” 是开馆之时由胡耀邦同志题写。进入馆内，大厅上枋的匾额“万世师表”是宋庆龄先生亲笔所题。

楹柱以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”为联，这句话是当年陶行知先生写信给新安小学的老师们，鼓励他们克服困难坚持办学，也是他一生的恪守的教育理想。  

进门首先映入眼帘的是一座汉白玉的陶行知雕像，展现了他倾情教育，手不释卷，爱满天下的风范，雕像背后是一代领袖毛泽东题写的“伟大的人民教育家”八个金色大字。

沿着展厅，寻迹先生的一生， 从先生少年读书、立志，从金陵大学毕业后赴美留学，师从现代教育学的创始人之一，也被认为是20世纪最伟大的教育改革者之一的美国著名教育学家杜威。留学归来投身教育，发起中华平民教育促进会，并以平民教育和乡村教育为目标奋斗终生，成为脱掉西装革履换上布衣草鞋的教授。他自己出资，借助自己的人脉主持完成了中国第一次全国性的中小学教育调查，为中国教育史留下了一份珍贵的档案。

陶行知是中国乡村幼儿园的创始人。在南京城外开办的燕子矶幼稚园是我国第一个为农民创办的乡村幼儿园。在上海他创办了我国第一个为工人开办的幼儿园位于上海劳勃生路（今长寿路）鸿寿坊的劳工幼儿团。

他创办了晓庄师范学校、生活教育社、山海工学团等学校，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。形成了以生活教育理论为核心的教育思想。他关心的是孩子们的身心健全，是否能真正成为对社会有用的人。

在他的感召下，他的学生汪达之作为新安小学第二任校长，在抗日救亡运动兴起之时，带领孩子们组成了“新安旅行团”以长途修学旅行的方式，宣传抗日，践行陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的教育思想。  

汪达之还随身带了一份新安小学的六年教学大纲。大纲分为四个部分：经费、生活、环境、口号。

其中，生活部分所需达成的目标是：一、健康的体魄；二、科学的头脑；三、艺术的兴趣；四、生产的技能；五、自由平等互助的精神。

具体来说，个人生活包括29项内容，比如：每天要看本地和外地报纸各一份；每天清洁一次；每天写日记一篇；每天喝开水5碗、豆浆1碗；每天大便一次，且有定时。除了每天要做的事情外，还有每年要做的事情。比如：每年种牛痘一次；每年洗澡80—100次；每年和国内外小朋友通信12封；认识环境中常见的动植物各10种以上；观察各一种以上的动植物生长过程，及与人类的关系；认识容易看见的恒星和行星12颗以上。

此外，团队生活还记载着这样的内容：每日轮流当主席和记录；每日轮流烧饭和抬水，养鸡5对、狗两只；捕捉蚊虫，并懂得蚊虫为什么成为人类的大敌；征集社会问题的批判等等。

这可以看作是我国近代最早的研学旅行的始祖，看看现在许多所谓的研学旅行，除了在宣传上是天花乱坠，哪有当年“新安旅行团”来的更实际，更有实效？

这也让我联想到，为什么被称为“穿着迷彩的教授 ”金祖良老师极力推荐我到了徽州一定要到“陶行知纪念馆” 的深意。在这里一下子明白了“研学旅游”该如何去做的难题。

看完了展览，即将离开之际，我又来到了大厅，向着陶行知先生的雕像深深的鞠了一躬。

陶行知四颗糖的故事

一天，陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室去。   

放学后，王友早早地来到校长室门口准备挨训。这时，陶行知走过来了。他一看到王友，就掏出一块糖果递给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来了，而我却迟到了。”      

王友惊愕地接过糖果，目不转睛地看着陶行知。这时，陶行知又掏出一颗糖果递给王友，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”

王友更惊愕了，他不知道校长到底想干什么。

这时，陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说：  “我已经调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们证明你很正直善良，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。”

王友听了非常感动，他失声叫了起来：“校长，你打我吧，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”

陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给王友，说：“你能正确地认识错误，这块糖果值得奖励给你。现在我已经没有糖果了，你也可以回去了。”

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