浙江水利水电学院

1、在团队合作中，遇到什么问题后面是怎么解决的？
2、水体富营养化的材料；
1）解释为什么磷元素氮元素会导致水体富营养化和鱼类死亡。
2）解释植物和微生物是怎么协同治理的？
3）谈谈绿色化学和生态修复是如何协同治理的。
3、新能源的材料；
1）谈谈对绿水青山就是金山银山的理解。
2）作为青年我们能为碳中和做些什么？
3）根据你报考的专业谈谈这个专业能为新能源做什么？

绍兴大学
1。关于人工智能的材料
(1)谈谈什么是人工智能
(2)谈谈你知道的人工智能在日常生活中的运用
2。关于低碳绿色生活的材料
(1)为什么我们要提倡低碳绿色生活?
(2)日常生活中有哪些绿色生活的行为?
3。个人陈述
4。谈谈一句对宽容教育相关的教育名言的理解。

万里专业混搭也是无领导小组讨论了两个大题一个是怎么看花式扫墓，曹操墓前布洛芬，还有一个是如何弘扬中华优秀传统文化!

宁波理工用数字技术传承和弘扬中华优秀传统文化还有一个问题忘了木工程专业
的无领导小组讨论两个大题目

中计量：谈谈你对免签政策的看法

浙工商，流量是"东风"还是"迷雾"?三段材料，第一段积极表现，第二段存在问题，第三段讲数字经济是当今发展大趋势，政府出台相关法规文件。问有什么看法。自我介绍加专业选择加材料陈述，一共三分钟，时间挺紧张的，

温商流程是：
自我介绍一分钟。回答两个问题：
1，不以恶小而为之，不以善小而不为。你怎么理解。
2，晚自习放学，高中校门口家长经常排队接送孩子的这一现象，与大学提倡的"四合自主"，你怎么转变?

宁大
师范专业
材料给的是生成是AI语言大模型中的情感诉求类，从现象优点，不利影响以及解决方法展开。问题有三个固定问题，一是简述什么是情感诉求类AI。二忘记了，三是你用过情感类AI吗?你对他的评价是什么?后面会自由提问几个，比如你对师范专业的就业前景?为什么选择宁大?假如与历史上一位名人相遇，你会选择谁，为什么?之类的

浙大城市学院
三则材料只有5分钟看，有点短。一开始先进行英语短文朗读，后再进行无领导讨论。
三则材料前有一段习近平十五五规划的内容，浙江从高产量走向高质量
材料一是讲3D打印技术的。举了很多3D打印的例子有科技，医疗，文化保护，文旅等，回答3D打印技术可以应用于那些领域，结合材料和自身经历回答
材料二中提及了浙江从小商经济走向高质量发展，智能制造厂超4000家，输出占比很高，回答浙江制造的优势有哪些，结合材料进行回答
材料三中提及了张雪机车在国际赛场大放光彩，结合材料回答中国如何做到领跑和并跑

杭州师范大学护理学
无自我介绍，四个问题八分钟。
1李师傅经常抽电子烟，谈谈你的看法。2护理学专业的大学生在校期间开网店，谈谈你的看法。
3请用跌倒，失眠，科学设备发表一段即兴演讲。
4展示你如何教听障人士正确洗手。

浙农有自我介绍的无领导小组讨论有人认为功成一定有我也有人认为功成不必在我请发表你的观点

浙江外国语学院
无自我介绍，无即兴演讲
完全没有用英语，三个问答，一个材料题准备8分钟时间紧张
自我陈述四个问题共6分30秒，时间特别紧，考场内放了试题可以看
1经历过的最大挫折是什么，有什么启发2网络这么发达一下就可以搜到知识，那么现在记忆知识就没啥用了，你怎么看3现在的培训班实行小班化培养能提升沟通，也能提升学业，你怎么看？

国经济腾发指向一个词一一创新，这是中国制造业腾飞的重要标志，从乡村振兴到数字经济，再到医疗领域都离不开创新，说说你对创新的理解。

理工，创新型国家建设的理解，与国家社会个人的观点和做法分析!

杭电材料题是可控核聚变，说的核聚变的优势，存在的一些挑战，中西各方面的事例，最后比较新的是东方超环成就。大概记得这些。他问我的问题是，具体说说核聚变的优势。发展可控核聚变的意义。可控核聚变实现的条件。

浙工商间的人工智能与人的话题挺宽泛的

浙农林：执着与变通，有人撞到南墙才回头，有人看到南墙就回头，你怎么看?

对创新型国家的理解，第1段写了那个我国的一些创新成就，第2段就写社会要培养追求创新的社会舆论氛围，写的个人青年要将个人素质提高，第3段只有一点忘记写了啥，然后设问就是从国家社会个人的角度谈谈对创新型国家的理解!

理工考青年文化，青年的创造与主流媒体相互作用，文化自信，信息茧房，价值观，看材料分析积极表现，存在问题与对策，如何从主动创造转向自助构建!

杭州电子科技大学
1。材料题：关于"人造太阳"，可控核聚变。"未来能源"被首次写入政府工作报告。可控核聚变作为跨学科的未来性产业，又被称作"人造太阳"，其以氘，氚为燃料，反应过程清洁安全，被视作全球能源革命的重要方向。提到了托卡思马克课装置，EAST，环流三号等内容。(1)可控核聚变的点火条件有哪些?(2)实现可控核聚变为什么这么难?
(3)我国的科学家在相关领域取得了哪些突破?(4)核聚变未来将如何影响电力系统?
(5)可控核聚变距离大规模商业化应用还有哪些差距?(6)核聚变应用落地的意义有哪些。
2。关于栽培稻和野生稻。水稻自古就是我国传统的粮食作物。野生稻多年生且繁殖简单，想吃大米的人变多了，野生稻的劣势也就凸显出来了。水稻经历了上万年的自然选育和人工驯化才由普通野生稻逐渐演变成了如今多种多样的栽培水稻，但是往往只能收获一次。中国科学院分子植物科学卓越创新中心挖掘出水稻"长寿"基因，有望让人类驯化水稻在收获后"返老还童"，从"一年生"作物回归思课"老祖先"野生稻的"多年生"特性。近日，相关研究成果以封面论文形式发表于《科
学》。国际科学界认为，这是一项非常重要的进展，有望让水稻"像苹果树一样，实现'一次栽种，多年收获".(1)野生稻和栽培稻有什么不同?(2)这一研究发现有什么重大意义?
(3)驯化水稻"返老还童"的关键是什么?(4)从0到1"的强芯研究很重要，但"从1到10"的落地也需要投入，谈谈你的启示!(5)谈谈粮食安全的意义。
(6)论文登上封面的背后还有一段不为人知的曲折经历，谈谈你对坚持的理解。

浙江理工大学
1。关于我国的能源安全相关材料。能源安全关系我国经济社会发展全局，是最重要的安全之一。也和实现双碳目标建设相关。(1)分析我国当下能源安全的现状：(2)分析能源安全的重要性：
(3)如何更好保障我国的能源安全。
2。关于建设创新型国家的理解。面向科技强国建设目标，我国需要进一步加大基础研究投入力度，优化投入产出结构，促进科技创新与产业创新深度融合，深化科技创新体制机制改革。(1)对建设创新型国家的理解：(2)为什么要建设创新型国家?(3)从国家，企业，个人等层次提出相关的建议。

温州商学院
1。一分钟自我介绍(不限制语种，中文，英语和日语都可以).2。谈谈你对"苔花如米小，也学牡丹开"的理解。
3。今年春晚机器人再次火爆全网，你认为AI在未来会不会取代更多的工作岗位?4。你认为成功是努力更重要还是坚持更重要?
5。现在大家都买国产车而不买BBA等进口汽车了，考虑因素越来越从品牌价值转向科技含量，谈谈你的认识。

浙江工业大学
1。材料题：关于具身智能。《政府工作报告》首次提出"培育壮大具身智能等未来产业"，标志着具身智能正式进入国家战略规划。前面约2/5的篇幅是讲离身智能和具身智能的联系和区别，然后3/5的篇幅讲多智能体系统(MAS)，有两个模式："分而共治"和"聚势共筑"，再讲它要做"减法"，剔除冗余数据，最后讲它如何提升和安全管控。(不同同学遇到的问题会有不同)(1)具身智能与离身智能有哪些区别?
(2)你认为具身智能可以和哪些其他学科进行交叉?(3)县身智能在医疗健康领域可以有哪些运用?(4)具身智能的发展对你今天选择专业有什么启示?(5)具身智能的发展对生产组织形式会产生哪些影响?(6)智能体系统在安全和伦理上存在哪些问题?(7)讲讲MAS的重要性。
(8)"聚势共筑"在生产生活中还有哪些运用?
(9)结合材料，谈谈对《道德经》里"为学日益，为道日描"这句话的理解(材料里面有这句话).
(10)在大数据时代，"知难行易"的观点是否有变化。
2。遇到过的挫折，取得的成就?3。你今天想要报考的专业是什么?4。谈谈你的兴趣爱好。
5。你在高中期间有没有组织过一些活动?你是如何分工协作的?
6。你能不能辨别出真人和AI写的文章?两者会有哪些不同?
7。如何更好弘扬中华优秀传统文化?8，你支不支持发展预制菜?
9。如果进入大学，你和你的室友关系不和怎么办?

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