2026年4月26日江西省公务员面试真题(行政执法卷)题本及解析

“真题题本根据考生回忆整理，仅供参考。”

第一题：关于是否在基层推行释法说理工作，有人表示支持，认为推行释法说理很好；但也有人认为基层工作量太大，推行释法说理不合适。对此，请谈谈你的看法。

各位考官，释法说理是柔性执法、法治宣传的重要抓手，对于提升基层治理法治化水平意义深远。围绕题中争议，我将从现象与本质两个层面进行分析。

第一，推行释法说理具有深刻的战略意义和现实价值。基层执法直面群众，很多矛盾源于群众对法律条文、执法依据的不理解。释法说理能够将“冷冰冰”的法条转化为“有温度”的语言，让群众明白“为什么罚”“依据是什么”，从而减少对抗、增进认同，从源头上化解行政争议。正如领导人所说，“法治建设既要抓末端、治已病，更要抓前端、防未病”，释法说理正是践行新时代“枫桥经验”的具体体现。

第二，基层工作量大的现实困难必须正视。基层执法人员少、任务重、压力大是普遍现状，但绝不能因此否定释法说理的价值。难题不在于“要不要做”，而在于“如何高效地做”。我们可以通过分类施策、优化流程来破解：对轻微违法且首次违法的，侧重说理教育；对事实清楚、证据确凿的常规案件，提炼标准化说理模板；对重大疑难案件则必须深入说理。同时，借助执法记录仪语音转文字、人工智能辅助等数字手段减轻一线负担，做到效率优先与程序正义的平衡。

第三，推动释法说理制度化、常态化。建议将释法说理纳入执法考核评价体系，定期组织执法骨干进行说理技巧培训，推广“说理式执法决定书”，明确说理的基本要素包括事实、证据、依据、裁量理由等。此外，结合普法宣传，将典型说理案例通过村居公告栏、微信群等方式传播，做到“执法一案、教育一片”。基层工作量不能成为拒绝释法说理的借口，而应成为创新工作方法的动力。

各位考官，释法说理做得好，执法效果差不了。我将以“久久为功、善作善成”的态度推动这项工作在基层落地生根。

第二题：在执法过程中，有些人拍摄短视频并进行断章取义的传播，给一些基层部门带来了舆论困扰。如果是你，你会如何处理？

各位考官，短视频断章取义式传播极易引发舆情，损害执法公信力。面对这种情况，我将坚持“三快原则”——响应快、研判快、处置快，既要治已病，更要防未病。

第一，第一时间固定证据、还原真相。立即调取执法记录仪全程录像，收集现场其他目击证人的证言以及周边公共视频资料，对照网上传播的短视频，逐帧比对，找出被剪辑、歪曲的具体片段。同时，对传播量较大的平台进行截图、录屏保存，为后续辟谣或追责保留依据。

第二，快速回应，主动发声。在核实事实的基础上，第一时间通过官方渠道发布完整执法视频或情况说明，以事实回应质疑。回应要简短有力，不回避、不激化，重点说明执法行为的合法性、规范性以及当事人断章取义之处。对于故意造谣、恶意剪辑造成严重后果的，保留依法追究其法律责任的权利。

第三，做好现场处置与后续沟通。如果短视频传播时执法尚未结束，应当暂时调整执法策略，适当疏散围观群众，避免矛盾升级；执法结束后，及时向上级和宣传部门报告，并主动联系发布者或其所在平台，要求下架不实视频。同时，对涉事当事人进行普法教育，告知其发布不实信息可能承担的法律后果。

第四，举一反三，加强执法规范化建设。以此次事件为鉴，强化一线执法人员的程序意识、证据意识和镜头意识，确保执法全过程记录无死角。定期开展舆情应对演练，建立与网信、公安网安部门的联动机制，提升基层部门应对短视频舆情的快速反应能力。让危机成为转机，用一次事件的处置经验筑牢长治久安的制度防线。

各位考官，网络时代执法者既要会“动手”，也要会“发声”。只有以事实和规范赢得信任，才能让断章取义者无处遁形。

第三题：在执法工作中，给你配备了两名辅警：一名辅警年纪较大，经验丰富；另一名辅警年轻，干劲足但性子急。如果和他们两个一起工作，你会如何处理？

各位考官，我会充分尊重两名辅警的个性特点与优势，合理分工、优势互补，同时注重团队融合与规范管理。

第一，明确职责，发挥各自所长。经验丰富的老辅警熟悉辖区情况、群众工作方法成熟，安排他负责前期摸排、现场秩序维护、与当事人沟通劝解等需要耐心和经验的工作。年轻辅警干劲足、反应快，可承担信息采集、证据固定、协助控制现场等需要体力与速度的任务，但需对其“性子急”的特点多加提醒，要求严格按执法程序操作，避免因急躁引发冲突。

第二，建立互补协作机制。日常勤务中，由老辅警带年轻辅警熟悉执法流程和群众沟通技巧，年轻辅警则帮助老辅警学习使用智能执法终端、移动警务等新技术。遇到复杂警情时，我作为主责民警负总责，老辅警负责外围稳控与沟通，年轻辅警负责应急支援，形成“老带新、新帮老”的良性互动。

第三，加强队伍凝聚力建设。每次出勤前结合任务特点进行简短岗前训示，明确纪律要求和安全注意事项，特别提醒年轻辅警控制情绪、规范用语。执法过程中发现年轻辅警有急躁苗头时，及时通过手势或眼神提醒，必要时由我或老辅警上前接替。事后及时复盘，对规范举止给予肯定，对不足进行善意批评和指导。

第四，凝聚团队意识，关心关爱队员。定期组织团队交流，听取两名辅警的工作感受和建议，帮助解决实际困难。老辅警经验是宝贵财富，要多请教、多尊重；年轻辅警的冲劲值得鼓励，也要帮助他慢慢磨砺心性。通过包容、信任与引导，将“一老一少”打造成优势互补、团结有力的执法组合。

各位考官，带好队伍既要制度刚性的保障，也要治理温度的传递。我将用制度管人、用感情留人、用事业激励人，确保这支小队伍发挥大作用。

第四题：在开展乡村人居环境整治工作时，有村干部说这只是一阵风，就是做做样子，还劝村民不要在意，并劝说其他村也别太在意。如果你是乡镇工作人员，你将如何与他进行沟通？请现场模拟。

各位考官，为便于沟通，请允许我假设村干部为“李主任”，下面我开始模拟：

李主任，我今天专门来向您请教。刚才听您说人居环境整治就是一阵风、做做样子，我心里特别不是滋味。您为村里操劳这么多年，最清楚咱们村过去垃圾靠风刮、污水靠蒸发的日子，好不容易现在政府下了决心、投了经费，要把村里的环境彻底翻个身，您怎么反而先泄气了呢？

说实话，我能理解您的顾虑。以前有些工作确实搞过突击、走过形式，风头一过就反弹，老百姓也跟着受累。但这次真的不一样。您看，上面把乡村振兴纳入了“十五五”规划，人居环境是硬指标，而且资金跟着项目走，咱们村是试点，如果搞好了，不仅路硬化了、厕改完了，还能争取到后续的产业配套。您是最不希望村民吃亏的人，对吧？

您劝村民别在意，还劝周边村也别在意，这个话要是传出去，大家都不配合，首先吃亏的是咱们自己村。隔壁村去年就是因为村干部带头干，现在成了示范村，周末还有城里人来玩。您想想，如果咱们村还是房前屋后乱糟糟，年轻人找对象都嫌脏，那才真是对不起乡亲们。

我今天来，是想请您帮我一起把这件事做实。您是村里说话有分量的长辈，只要您带头把自家院坝整利索了，再帮我动员几户党员代表，咱们先从清理陈年垃圾、拆除废弃猪圈这些看得见的事做起。我跟您确认，整治过程全公开，花多少钱、干多少事，全部公示；整治后还有长效保洁机制，村干部和党员分片包干，决不会干部一走就没人管。

您要是觉得哪里不合理，或者村民有什么具体困难，您直接跟我说，我负责去协调。咱们一起把这阵“风”变成一股长吹的风，让老百姓真正得实惠，好不好？