初中语文教资面试试讲真题逐字稿《威尼斯商人》

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好！我是初中语文组的XX号考生，我试讲的题目是《威尼斯商人》。下面开始我的试讲。

上课！同学们好，请坐。

一、猜谜导入

师： 同学们，今天老师先请大家根据几条线索来猜一个人。请大家仔细听——

师： 第一条，他是英国人；第二条，他是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人；第三条，他的代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，著名喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》，历史剧有《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》，正剧、悲喜剧有《罗密欧与朱丽叶》。

师： 还有最后一条线索——马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，他被世人尊称为“莎翁”。他是谁？

师： 同学们异口同声地说出了他的名字——莎士比亚！非常正确。

师： 今天，我们就一起来学习莎士比亚的著名喜剧之一——《威尼斯商人》。（板书课题）

二、介绍戏剧常识

师： 在学习课文之前，老师先给大家补充一点关于戏剧的文学常识。同学们知道文学体裁是如何分类的吗？

师： 我国古代常用二分法，分为散文和韵文；西方常采用三分法，分为抒情的、叙事的、戏剧的；而目前，我们通常将文学体裁分为四类：诗歌、散文、小说和戏剧。

师： 戏剧艺术又可分为舞台艺术与戏剧文学，也就是我们常说的剧本。剧本有哪三个特点呢？请大家看大屏幕——

师： 第一，人物、情节、结构高度凝聚；第二，矛盾冲突紧张激烈；第三，人物语言个性化，富有意味。

师： 另外，由于演出的需要，剧本里还有一些说明性的文字，我们称之为“舞台说明”，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些知识对我们理解剧本很有帮助。

三、预习检测

师： 课前老师已经布置了预习任务，现在我们来检查一下大家的预习情况。请看大屏幕上的字词。

师： 第一组，给加点的字注音。谁来试一试？

师： 这位同学主动举手了，请你来。“恻隐”的“恻”读cè，“豁免”的“豁”读huò，“告禀”的“禀”读bǐng，“庖代”的“庖”读páo，“延纳”的“延”读yán，“饶恕”的“饶”读ráo。读得非常准确，请坐。

师： 第二组，解释下列词语。谁来？

师： 后面那位男生。“心如铁石”形容意志坚定，不动摇；“万恶不赦”形容罪恶极大，不可赦免；“遍稽群籍”意思是查遍了所有的书籍；“鸡犬不宁”形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁；“有例可援”意思是有先例可以参照。解释得很到位，请坐。

四、整体感知

师： 掌握了字词之后，让我们走进课文。请同学们先阅读书下注解，了解与选文相关的背景知识。然后，以学习小组为单位，分角色朗读课文。朗读时，请大家思考大屏幕上的三个问题——

师： 第一，选文中出现了哪些人物？他们之间是什么关系？第二，请概述全文的故事情节。第三，本文的矛盾冲突围绕什么而展开？

师： 好，开始吧。

师：（稍作停顿） 老师看到大家读得很投入。现在，哪个小组先来回答第一个问题？

师： 第一小组的同学说，选文中出现的人物有夏洛克、安东尼奥、鲍西娅、巴萨尼奥、公爵等。夏洛克是放高利贷的犹太人，安东尼奥是商人，鲍西娅是律师，巴萨尼奥是安东尼奥的朋友。关系梳理得很清楚。

师： 第二小组的同学来回答第二个问题。你们说，本文的故事情节是：商人安东尼奥为了帮助朋友巴萨尼奥成婚，向犹太商人夏洛克借了高利贷。夏洛克约定，如果到期不还，就要从安东尼奥身上割下一磅肉。后来安东尼奥的商船失事，无力还债，夏洛克便将他告上法庭。关键时刻，鲍西娅假扮律师出庭，巧妙运用法律条款，最终战胜了夏洛克。概括得非常完整！

师： 第三个问题，本文的矛盾冲突围绕什么而展开？哪位同学来说？

师： 这位戴眼镜的女生，你来说。你说矛盾冲突围绕“一磅肉”的契约而展开。回答得很准确！本文的核心矛盾，就是夏洛克要求按照契约割取安东尼奥的一磅肉。

五、局部探究——探究人物形象

师： 故事情节我们已经了解了。那么，请你谈谈：给你留下最深刻印象的人物是谁？为什么？作者通过这个人物的塑造，想要表达什么呢？

师： 很多同学都提到了夏洛克。是的，在这场戏中，夏洛克给人留下的印象最深。让我们一起来分析一下夏洛克这个人物形象。

师： 首先，夏洛克是一个什么样的人？同学们从课文中找到了哪些证据？

师： 第一小组找到了这个句子：“难道我单单拿回我的本钱都不成吗？”从这句话中，同学们读出了什么？——夏洛克唯利是图，连本钱都不愿损失。

师： 再看这个句子：“不，把我的生命连着财产一起拿了去了吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”这段话又说明了什么？——金钱就是他的生命，嗜钱如命的本性暴露无遗。

师： 除了唯利是图，夏洛克还有哪些特点？大家看这个舞台说明——“使劲儿磨刀”。这简简单单四个字，让我们看到了一个怎样的人？冷酷、残忍，杀气腾腾。

师： 再看他说的话：“无论你说得多么婉转动听，都没有用。”“我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。”“要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤消贵邦的特权。”这些句子表现了夏洛克什么样的性格？——固执、狡诈、毫不退让，连威尼斯最高长官也敢顶撞。

师： 还有，夏洛克为什么非要割安东尼奥的肉？他自己说了原因：“我已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚。”“所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。”“即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。”从这里我们看到了什么？——复仇心重，为了消灭对手，连视为生命的钱都可以放弃。

师： 同学们，世界文学史上有著名的四大吝啬鬼形象，大家知道是哪四个吗？

师： 有同学说到了——巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金，还有就是我们今天学习的莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。

师： 那么，夏洛克是一个什么样的人？请一位同学来总结一下。

师： 这位同学说：夏洛克是一位贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者。在一磅肉的诉讼中，他凶相毕露、杀气腾腾，成了一个残忍、固执、冷酷无情的复仇者。同时，他又有其偏狭、愚蠢的一面。在鲍西娅面前，他利令智昏，一步一步走向失败却自以为即将得逞。当他失败后，金钱又立即成了追求的主要目标；而一旦财产被宣布充公，他则哀叹“把我的生命连着财产一起拿去吧”，“你们夺去了我养家活命的根本，就是活活要了我的命”。分析得非常深刻！

师： 同学们，作者通过夏洛克这个人物，既批判了高利贷者的贪婪和残忍，也通过这个形象让我们看到了当时社会对犹太人的歧视与不公。这正是莎士比亚的伟大之处——他笔下的人物，往往不是单一的“好人”或“坏人”，而是复杂、立体的。

六、课堂小结

师： 这节课，我们初步感知了《威尼斯商人》的故事情节，重点分析了夏洛克这一人物形象。下节课，我们将继续探究鲍西娅、安东尼奥等其他人物形象，并深入品味莎士比亚戏剧的语言艺术。

七、布置作业

师： 今天的作业是：课后请同学们分小组排练《威尼斯商人》法庭辩论片段，下节课我们进行课堂展示。

师： 这节课就上到这里。同学们，下课！

结束语：

尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，感谢各位老师的认真聆听！请问我可以擦掉我的板书吗？

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