为了深入实施“百万英才汇南粤”行动计划，吸收优秀专业人才从教，加强教师队伍建设，为进一步推动教育高质量发展提供人才保障，2026年英德市公开招聘教师246人。采用笔试与面试相结合的招聘方式，根据招聘岗位数按考试总成绩由高分到低分顺序择优聘用，按有关规定和程序办理聘用手续。(1)笔试时间：2026年6月13日(星期六)上午9:00-11:00。(2)笔试地点：英德市第一中学(地址：英德市英城街道光明路102号)，如因实际需要变更地点，以准考证为准。(3)笔试内容和形式：政治(道法)、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理的笔试内容，分别以本学科文化知识为主，同时考查教育基础理论、教师职业素养和教育政策法规等知识。除政治(道法)、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理以外的其他学科，笔试考查内容为教育学、心理学及教育政策法规。(1)面试人选确定：根据笔试成绩从高分到低分按岗位招聘人数1:3的比例确定进入面试的人选，不足比例的，按实际参加笔试人数确定面试人选。报考音乐、美术、体育等三个学科的教师岗位，测试专业素质和能力。报考音乐、美术、体育以外其他学科的教师岗位，采用结构化面试。2025清远英德教师面试真题
面试采取结构化方式进行，10分钟2道题，包含思考和答题时间，有题本，有纸笔，坐答，考官不读题，考官引导语结束后，会提醒开始计时。
第1题：劳动教育在落实过程中，部分地区出现组织管理薄弱、资源利用效率不高的情况，对此你怎么看？
第2题：在课堂小组讨论过程中，小张因为没有参加到小组讨论而很沮丧，原因是小张的同桌说他之前打过小报告，对此你会怎么做？
2023清远英德教师面试真题
面试采取结构化方式进行，10分钟2道题，包含思考和答题时间，有题本，有纸笔，坐答，考官读题，考官引导语结束后，会提醒开始计时。
第1题：在朗诵课上，小胜同学自告奋勇要表演一下朗诵，然后他刚开口，因为发音不清，有同学模仿他，导致他更紧张了。作为朗诵队老师，你怎么办？
第2题：实现重难点的突破可以启发学生的思维，有助于提高学生学习质量。在教学实践中，你如何实现教学重难点突破？
第1题：从“教书”向“育人”的转变是教师成长的蜕变。请板书这句话并谈谈你的看法。
第2题：在课堂上，有个学生问你问题，但你答不出来，此时，你会怎么做？
第1题：课堂实际情况与你预设的不一致，同时同学提出了一些与你预设不一样的问题，而你又回答不了的时候。你要怎么去处理？
第2题：新时代的发展，随着教育内容的不断革新，教育方式的不带不断迭代，作为老师，面对这些挑战，你应该做哪一些角色的转变以应对这些挑战？
2022年清远英德教师面试真题 面试采取结构化方式进行，10分钟2道题，包含思考和答题时间，有题本，有纸笔，站着回答，考官读题，考官引导语结束后，会提醒开始计时。
第1题：对于“爱在心间耕耘忙，润物无声待芬芳”，请板书这句话并谈谈你怎么看？
第2题：小杰上课回答问题，表达结巴，不太自信，班里有一些顽皮的学生模仿他引起全班同学的大笑，作为老师你怎么处理？
第1题：教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。请板书这句话并谈谈你怎么看？
第2题：班上的小明和隔壁班的小军打架，脸被抓伤，作为班主任的你刚好路过，会怎么处理？
2021年清远英德教师面试真题
面试采取结构化方式进行，10分钟2道题，包含思考和答题时间，有题本，有纸笔，站着回答，考官读题，考官引导语结束后，会提醒开始计时。
第1题：教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。请板书并谈谈你的理解。
第2题：课堂上，小军提了一个与课堂无关的问题。你不回答，他就站起来说“老师你不会回答，还是我做你的老师吧”，引起全班哄堂大笑，此时，你怎么办？
第1题：“你的教鞭底下可能有牛顿，你的冷眼下可能有爱因斯坦”。请板书这句话并谈谈你怎么理解的。
第2题：上课的时候有同学传纸条，传到你背后，你怎么办？
2020年清远英德教师面试真题 面试采取结构化方式进行，10分钟2道题，包含思考和答题时间，有题本，有纸笔，站着回答，考官读题，考官引导语结束后，会提醒开始计时。
第1题：陶行知有关师爱的论述：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。板书引号内的文字并谈谈你对这句话的理解。
第2题：你的上课时PPT坏了放不出来，学生议论纷纷，此时，你怎么做？
第1题：习近平总书记说，“要办人民满意的教育，让孩子健康成长，教师要担负起这个重任”。板书引号内的文字并说一说你怎么理解？
第2题：你正在收拾东西，突然有一名学生进来称该班学生与校外人员产生争执，你会怎么处理？
第1题：陶行知说“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神”。请板书这句话并谈谈你怎么理解的。
第2题：在课堂上，一位同学上课对你讲的一些知识很感兴趣，私下和同学偷偷讨论，你当众批评他，他反驳你，这种情况你要怎么做？
（一）题型分布统计（共30题，15套）
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| 综合分析类（名言警句/教育理念理解） | | 47% | |
| 应急应变类（课堂突发事件处理） | | 47% | |
| 教学实施类（教学方法/重难点突破） | | | |
| 人际关系类（家校合作） | | | |
| 教师角色转变类 | | | |
核心结论：两大主力题型占比超过90%，必须重点突破。
（二）各题型详细特点
1. 综合分析类（最高频，约占一半）
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| 命题形式 | 给出名言/金句，要求板书+谈理解（2022年前均要求"站着回答+考官读题+板书"，2025年改为"坐答+有题本+不读题"，但板书要求保留） |
| 名言来源 | 陶行知（出现7次，绝对高频）＞习近平总书记（4次）＞孔子（2次）＞苏霍姆林斯基、叶圣陶、雅斯贝尔斯各1次 |
| 考察方向 | 师德师风、教育本质、教师角色、以身作则、师爱、教育公平 |
| 英德特色关联 | 近年真题开始出现政策类题目（2025劳动教育、2020"办人民满意的教育"），趋势是名言+政策双轨并行 |
| 答题关键 | 必须先板书，再分层谈理解（是什么→为什么→怎么做），要结合教师岗位 |
2. 应急应变类（同样高频，约占一半）
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| 命题形式 | 给出具体课堂场景，问"你怎么办/怎么处理/怎么做" |
| 高频场景TOP5 | ①学生被嘲笑/心理保护（5次）②教师自身失误答不出/说错（4次）③课堂纪律问题（传纸条、手机、私下讨论）（4次）④学生冲突/打架（2次）⑤课堂意外干扰（麻雀、PPT坏、停电）（3次） |
| 考察方向 | 教育机智、学生心理保护优先、课堂管理能力、教师反思意识 |
| 英德特色关联 | 场景多设定在乡镇/农村学校，涉及留守儿童、方言口音、辍学采茶等粤北山区教育真实问题 |
| 答题关键 | 先稳场→再处理→后反思，始终把保护学生自尊心放在第一位 |
3. 教学实施类（低频但必须准备）
4. 人际关系类 & 教师角色转变类（低频但出现过）
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| 命题形式 | |
| 考察方向 | |
| 趋势 | 各出现1次，但"家校沟通"在真题中以应急形式也出现过（家长群指责），建议合并准备 |
（三）英德地区命题趋势判断
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| 背熟6类应急场景的处理流程：心理保护→稳场→处理→反思 | |
| 准备2-3个英德本地素材（红茶、英西峰林、留守儿童、客家文化） | |
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第1套
【第1题 | 综合分析类-名言理解 | 考察方向：教师使命与示范作用】习近平总书记指出："教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。"请板书引号内文字并谈谈你的理解。【第2题 | 应急应变类-学生心理保护 | 考察方向：方言歧视下的课堂处理】英德某乡镇小学语文课上，小华因为带有浓重的客家口音朗读课文，被同学嘲笑"说话像外星人"，小华低下头不敢再开口。作为语文老师，你怎么办？【第1题 | 综合分析类-名言理解 | 考察方向：教师职业幸福感】陶行知说："先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。"请板书这句话并谈谈你的理解。【第2题 | 应急应变类-课堂纪律管理 | 考察方向：手机管理】在英德某中学的英语课上，你发现后排有几个学生在用手机刷短视频，声音外放，周围同学也开始分心。此时你怎么处理？【第1题 | 综合分析类-教育政策 | 考察方向：双减政策与家长焦虑】当前英德市正大力推进"双减"政策落地，但部分家长反映孩子放学后无处可去，担心学业落后，甚至私自给孩子报补习班。对此你怎么看？【第2题 | 应急应变类-教师失误 | 考察方向：公开课写错字】你在英德某校上公开课时，把"英西峰林"的"峰"字写成了"锋"，有学生当场指出，听课老师也看向你。此时你怎么办？【第1题 | 综合分析类-名言理解 | 考察方向：教育本质】雅斯贝尔斯说："教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"请板书并谈谈你的理解。【第2题 | 应急应变类-校园安全 | 考察方向：校外人员威胁】放学时，你发现英德某小学门口有可疑校外人员疑似在拦截学生索要钱财，有学生跑来向你求助。作为值班老师，你怎么处理？【第1题 | 综合分析类-师德师风 | 考察方向：教师职业认知】有人说"教师是太阳底下最光辉的职业"，也有人说"教师不过是一份普通的工作，别道德绑架"。请板书这两种观点并谈谈你的看法。【第2题 | 应急应变类-课堂生成性问题 | 考察方向：答不上来的追问】在讲解英德红茶文化的综合实践课上，有学生突然问："老师，为什么我们英德的茶叶这么好，但种茶的农民却很穷？"你一时答不上来，怎么办？🎒书包邀约
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