一、新课导入
师：生命对每个人来说都只有一次，即便是罪大恶极的人，在面对生命终结时也会感到害怕和懊悔。因此，我国法律明确规定，任何人都不得非法剥夺他人生命，对于此类违法犯罪行为，法律将给予严厉惩处。那么，我们该如何珍惜自己的生命呢？这就是我们今天要探讨的主题——《肯定生命，珍爱生命》。
二、新课讲授
1. 每个人的生命都具有价值
师：接下来，我们将设置家庭、学校、公园等场景，请同学们分组进行情境表演，展现你们如何在不同社会角色中履行职责。
（学生表演结束后）
师：这几组同学的表演非常精彩，大家用掌声鼓励一下！每个人都扮演着多种社会角色，每一种角色都让我们的生命拥有独特的意义。所以说，每个人的生命都具有无可替代的价值。要实现人生的意义、追求生命的价值，我们需要从日常生活中的点滴做起，认真扮演好自己的角色。
2. 肯定他人的价值，尊重他人的生命
师：下面，我将播放一段关于李素丽事迹的录音材料，请同学们仔细聆听。
（播放录音结束后）
师：听完这段材料，哪位同学愿意分享一下李素丽的故事带给你的感悟？
（学生回答后）
师：当我们发现自己能为他人带来快乐、减轻他们的痛苦，或为社会贡献力量时，我们会更加深刻地感受到自身生命的价值。要实现人生的意义，追求生命的价值，我们必须脚踏实地，从现在开始，从小事做起。
师：请大家观看多媒体展示的复旦大学投毒案视频，并思考：投毒者被判处死刑反映了什么？
（播放视频结束后）
师：请 A 同学回答。
（A 同学回答后）
师：A 同学提到，这表明我国法律保障每个人的生命免受非法侵害，并对危害生命健康的违法行为进行严惩。
师：这个案例又给我们什么启示呢？请 B 同学谈谈你的看法。
（B 同学回答后）
师：B 同学认为，我们不应伤害他人。李素丽是我们学习的榜样，而林森浩却无视他人生命，残忍地终结了室友的生命。这种行为不仅践踏了自己的生命，也未能善待他人，令人深思。
师：没错，在珍爱自己生命、肯定自身价值的同时，我们也要学会尊重他人的生命，肯定他们的价值。
三、巩固提高
师：请同学们结合自己的见闻或身边的事例，谈谈在生活中如何珍爱生命。
（C 同学回答后）
师：C 同学说，生活中有人因小挫折而轻生，这是对生命的不珍惜。确实，生命并非完美无瑕，但每个人的人生都是独一无二的。要享受幸福快乐的生活，首先要学会接纳自己的生命。
师：请 D 同学分享一下他的看法。
（D 同学回答后）
师：D 同学提到，地震时大家为灾区捐款捐物，这是珍爱他人生命的一种体现。当他人的生命陷入困境时，我们应尽力提供帮助。
师：还有同学想补充吗？
（E 同学回答后）
师：E 同学分享了地震中一位女孩坚持自救并成功获救的故事。这个事例展现了女孩的宝贵品质：在生命受到威胁时，不轻易放弃，始终保持生的信念。
四、小结作业
师：我在网上看到一首题为《珍爱生命》的诗歌，写得很有深意，今天特意带来与大家分享。请 F 同学为我们朗诵。
（F 同学朗诵后）
师：F 同学朗诵得非常棒！生命如同一首诗，不同的人生展现不同的色彩，有的绚烂夺目，有的平淡无奇。绚烂让我们感受绽放的热情，平淡让我们品味生活的宁静。无论哪种生命，都只有一次。让我们共同珍爱生命，延续生命的价值。
师：今天的课程到此结束。课后请同学们以“珍爱生命”为主题写一篇短文，优秀作品将在班级展示。下课！
