一、新课导入
师:生命对每个人来说都只有一次,即便是罪大恶极的人,在面对生命终结时也会感到害怕和懊悔。因此,我国法律明确规定,任何人都不得非法剥夺他人生命,对于此类违法犯罪行为,法律将给予严厉惩处。那么,我们该如何珍惜自己的生命呢?这就是我们今天要探讨的主题——《肯定生命,珍爱生命》。
二、新课讲授
1. 每个人的生命都具有价值
师:接下来,我们将设置家庭、学校、公园等场景,请同学们分组进行情境表演,展现你们如何在不同社会角色中履行职责。
(学生表演结束后)
师:这几组同学的表演非常精彩,大家用掌声鼓励一下!每个人都扮演着多种社会角色,每一种角色都让我们的生命拥有独特的意义。所以说,每个人的生命都具有无可替代的价值。要实现人生的意义、追求生命的价值,我们需要从日常生活中的点滴做起,认真扮演好自己的角色。
2. 肯定他人的价值,尊重他人的生命
师:下面,我将播放一段关于李素丽事迹的录音材料,请同学们仔细聆听。
(播放录音结束后)
师:听完这段材料,哪位同学愿意分享一下李素丽的故事带给你的感悟?
(学生回答后)
师:当我们发现自己能为他人带来快乐、减轻他们的痛苦,或为社会贡献力量时,我们会更加深刻地感受到自身生命的价值。要实现人生的意义,追求生命的价值,我们必须脚踏实地,从现在开始,从小事做起。
师:请大家观看多媒体展示的复旦大学投毒案视频,并思考:投毒者被判处死刑反映了什么?
(播放视频结束后)
师:请 A 同学回答。
(A 同学回答后)
师:A 同学提到,这表明我国法律保障每个人的生命免受非法侵害,并对危害生命健康的违法行为进行严惩。
师:这个案例又给我们什么启示呢?请 B 同学谈谈你的看法。
(B 同学回答后)
师:B 同学认为,我们不应伤害他人。李素丽是我们学习的榜样,而林森浩却无视他人生命,残忍地终结了室友的生命。这种行为不仅践踏了自己的生命,也未能善待他人,令人深思。
师:没错,在珍爱自己生命、肯定自身价值的同时,我们也要学会尊重他人的生命,肯定他们的价值。
三、巩固提高
师:请同学们结合自己的见闻或身边的事例,谈谈在生活中如何珍爱生命。
(C 同学回答后)
师:C 同学说,生活中有人因小挫折而轻生,这是对生命的不珍惜。确实,生命并非完美无瑕,但每个人的人生都是独一无二的。要享受幸福快乐的生活,首先要学会接纳自己的生命。
师:请 D 同学分享一下他的看法。
(D 同学回答后)
师:D 同学提到,地震时大家为灾区捐款捐物,这是珍爱他人生命的一种体现。当他人的生命陷入困境时,我们应尽力提供帮助。
师:还有同学想补充吗?
(E 同学回答后)
师:E 同学分享了地震中一位女孩坚持自救并成功获救的故事。这个事例展现了女孩的宝贵品质:在生命受到威胁时,不轻易放弃,始终保持生的信念。
四、小结作业
师:我在网上看到一首题为《珍爱生命》的诗歌,写得很有深意,今天特意带来与大家分享。请 F 同学为我们朗诵。
(F 同学朗诵后)
师:F 同学朗诵得非常棒!生命如同一首诗,不同的人生展现不同的色彩,有的绚烂夺目,有的平淡无奇。绚烂让我们感受绽放的热情,平淡让我们品味生活的宁静。无论哪种生命,都只有一次。让我们共同珍爱生命,延续生命的价值。
师:今天的课程到此结束。课后请同学们以“珍爱生命”为主题写一篇短文,优秀作品将在班级展示。下课!