【面试】福建省考面试真题——论述题-29

对于这名不幸溺亡的未成年人，我既感钦佩，也为其凋零而深感痛心和惋惜。见义勇为虽值得每一个公民弘扬和传承，但政府不提倡在社会上大肆宣扬未成年人见义勇为，容易引起不良示范和诱导也有其合理之处，具体而言： 

第一，我十分体谅家长的心情。一方面，家长丧子之痛不仅限于物质上的安抚，更需要精神层面的抚慰，这是对逝者生前行为的一种褒扬和告慰，可以更好地悼念逝者。另一方面，这名未成年人因救人而溺亡，其行为和事实完全符合见义勇为的定性，所以，家长提出要求授予见义勇为的称号，也属人之常情。 

第二，我们也要理解政府决策的善意和慎重。不颁发称号是由于未成年人的心智不健全和自我保护能力较弱，在见义勇为或与违法分子作斗争时，很容易使未成年人的身心甚至生命受到伤害。政府颁布“见义勇为”称号的行为具有广泛的社会引领和示范性，如果政府给予了称号，势必传递出鼓励倡导未成年人见义勇为的信号，可能会使得更多未成年人盲目追崇、模仿，在并不具备自我保护的情况下，不顾其潜藏的风险和伤害，冒然地投入到见义勇为行为中去，带来更多无谓的伤害甚至牺牲。因此，政府的慎重做法，实质是出于决策的理性与善意，是从社会全局考量，站在保护未成年人的角度的科学决策，广大民众应该给予理解和支持。 

第三，对于该如何达成共识，我觉得可以在以下两个方面努力：

一方面，要妥善安抚。尤其是对于受到伤害甚至不幸牺牲的未成年人及其家庭，政府要加强人性化关怀，积极妥善做好家长的思想安抚、心理关怀，使其感受到政府和社会的敬意和温暖。同时，要严格按照国家相关体恤政策，在社会保障、就业帮扶等方面给予优惠优待，妥善照顾好逝者家庭。 

另一方面，要合理引导。不鼓励未成年人见义勇为，并非“见义不为”，而是在面对危险时，采取一种机智灵活的方式参与救援，“见义智为”、“见义巧为”。家庭、学校、社会要三方联动，加大对未成年人应急处险、自护技能等安全知识的培训，比如注意引导未成年人，如果看到有人溺水，要赶快找到附近的成年人求援或呼救；面对违法分子，应首先去报警等。