教师考编 | 34.嘉兴市南湖区中学英语面试真题教学设计解析(2026.04.18)

上周六2026年嘉兴市南湖区社招中学英语面试。此次教招招4人，14人进面，竞争激烈。

浙江省教招考试笔面时间间隔短，考生笔面一起准备。

Miss Xu辅导的考生上到第五次课的时候，考生笔试进面（笔试成绩是最后一名：92.5）。和考生一样，Miss Xu熬了n个夜，绞尽脑汁挖掘教材，7次课上完外研版八下超难教材。

苍天不负每一名努力的人！面试课程上完后，很开心的是周老师面试获得名列前茅86.34的成绩，逆袭上岸~

此文分享这次面试真题Miss Xu给考生讲解的教学设计。

面试时间：2026.04.18

面试候考：40min

无声试讲：10min

面试题目：外研版教材七年级下Uuit6 Understanding ideas Hot and cool

26年嘉兴市南湖区中学英语面试教学设计思路↓

一篇阅读课要在10分钟之内无生试讲完毕，考验考生平时对时间的把控以及亮点的设置节奏。

时间分配大致如下（9.5min左右结束无生试讲）：

warm up&lead in：≈1-1.5min

while-reading（+写板书）：≈4-4.5min

post-reading：≈3min

summary&homework：≈1min

语篇解读如下：

标题解读：

Hot: 既是物理温度的“热”，也是味觉的“辣”，更是成都生活的热烈与烟火气。

Cool: 既是降温的“凉爽”，也是审美的“酷炫”，更是古蜀文明的神秘与深邃。

旅行从“胃”开始（味觉体验），延伸至“眼”（视觉震撼），最后落脚在“心”（对古代文明的思考与惊叹）。

引用“When in China, do as the Chinese do”(入乡随俗)，展现了旅行者积极、包容的全球化视野。

教学设计思路大致如下：

Lead in& Pre-reading

从教师自己的夏季Vlog重庆旅行中展示图片重庆火锅，谈论食物的味道，问学生：How do you feel？引出：hot, hot, hot! 再展示博物馆的冷色调图片 Bronze Statue，引出：Cold, cold, cold的feeling, 由此进入文本。

Skim 快读 What does 'Hot' refer to? And what is 'Cool'?

While-reading

文章结构清晰hot experience 和cold experience，最后一段总结核心词是Fun。

读细节hot经历的部分，从味蕾入手，核心问题：

Was the writer's first taste pleasant? 书中用的是Burn

但是作者并不抗拒，继续try，引用“When in China, do as the Chinese do”(入乡随俗）体现了the key to travel—Being open-minded。

Cold部分，让学生观察博物馆的Mask，核心问题：

Why did the ancient Shu people make such big eyes and ears? 想看见未来？还是？（充分发挥想象力）

亮点总结：这不仅是一场视觉盛宴，而且是Spiritual Dialogue with history."

最后一段总结作者在中国一天旅行的感受。回到标题解读标题。

Post-reading

Post我给考生设计了两个，一个是从文化的维度，让孩子们思考中国culture中hot的部分：比如——spring festival；cold的部分（Forbidden city）；

另一个是从浙江省的维度，If you are a tour guide, what is the 'Hot' part of our city? What is the 'Cool' part?

Hot Part，如义乌；Cool part，如图书馆...

...

我是笔面英语编卷王—教书匠Miss Xu；【微信号：17333245515  或 jiaoshujiangmissxu】

下图是Miss Xu的26/27年教招小学/中学笔试系统课程，持续更新ing