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考完7月上旬面试的宝子们集合啦!
小优整理了7.4、7.5两日考生一手回忆真题,
不管是刚考完复盘,还是备战下一场面试,都能直接拿来练手。很多考完的同学反馈:面试题型套路高度固定,吃透真题思路,上场便不会大脑空白,紧张卡壳。
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01
7.4考生回忆真题
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🌟
第一套题:
语法点
正反疑问句、V不V、V+过、形容词重叠
中文问答1
给学生介绍一下七夕
中文问答2
当地老师教语法,黄老师教口语,当地老师找到黄老师让他不要教语法,如果你是黄老师,该怎么办?
英文问答1
王老师在国外教语法,学生们觉得太枯燥了,投诉王老师,该如何做?
🌟
第二套题:
语法点
能愿动词、量词、动词重叠
中文问答1
给学生介绍一下介绍清明节
中文问答2
王老师在上课时,本地的助教总是打断她,并安排小活动或讨论,如果你是王老师该如何处理?
英文问答
老师严格要求学生按照笔画写汉字,但是学生觉得枯燥,兴趣逐渐下降,问你是老师该怎么办?
🌟
第三套题:
语法点
除了...,也/还....;对...来说
中文问答1
解释中国的父母教育,为什么说“一个唱红脸,一个唱白脸”;
中文问答2
王老师以前教中学,评分很高;后来改教小学,评分很低,校领导说他的教学不合适,王老师不服,请给建议
英文问答
班级学生的口语参差不齐,一个学生主动回答问题,但是因为音准问题被同学嘲笑,该怎么办?
🌟
第四套题:
语法点
能愿动词
中文问答1
王老师跟另陈老师说你教得真好,下学期还你教,陈老师跟王老师说,你别给我戴高帽,学生就不懂,就问戴高帽儿是什么意思。
中文问答2
两个平行班的老师,孙老师的教案太枯枯乏无味,王老师的教案比较灵活,学生都喜欢王老师,如果你是孙老师你会怎么做。
英文问答
老师发现学生写作有AI生成痕迹,于是宣布凡是使用AI生成的作文都给零分,请你评价老师的做法。
02
7.5考生回忆真题
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🌟
第一套题:
语法点
—⋯就
中文问答1
中国人怎么打招呼,口头语言与肢体语言两方面介绍
中文问答2
在外国教学,同事们聊当地综艺,自己插不上嘴,很尴尬
英文问答1
魏老师讲春节,学生觉得没意思,该如何做?
03
世说中文备考干货
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不少同学拿到真题依旧不知道怎么开口作答,小优在这里分享我们课堂通用答题逻辑:
1. 文化讲解题万能框架
起源传说→核心习俗/文化内涵→现代生活场景类比,结合海外学生熟悉的文化做对照,降低理解门槛,回答逻辑清晰不卡顿。
2. 人际协作类答题思路
先换位思考共情沟通→找准双方矛盾核心点→协商折中可行方案→课后建立长效配合机制,兼顾本土教师、助教、学生三方需求。
3. 英文课堂应急答题核心
先安抚学生情绪+现场止损→课后单独沟通了解根源→优化教学设计规避同类问题,全程以学生学习体验为核心。
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04
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