2026河南事业联考面试真题:文化书屋成“麻将屋”,老人打牌孩子不来:重新推广从“蹲点摸底”开始
- 2026-09-18 19:53:50
三门峡市事业单位面试真题及解析
（2025年8月2日）
第二题
某村建起了文化书屋、广播室和体育活动器材。但由于青壮年大多外出打工，留守在村里的老人平时只在书屋打麻将，而孩子们几乎不来。面对这种局面，领导希望你重新了解情况，并再次做好文化书屋的宣传推广工作。你会怎么做？
【所属题型】计划组织-活动策划
【答题逐字稿】
各位考官，书屋变成“麻将屋”，说明我们的服务内容和方式没有对接群众需求。领导让我重新了解情况并推广，我会按照“调研—调整—宣传—运营”的步骤来开展。
第一，深入调研，摸清“为什么”。我会在村里住上几天，和老人聊天、和孩子聊天。了解老人为什么打麻将？是因为书屋没有他们感兴趣的书？还是因为没人组织活动？了解孩子为什么不来？是因为课业重没时间？还是因为书屋的书太枯燥、没有童书？同时，我也会看看书屋的开放时间是否合理（比如孩子上学时开放，周末反而关门），管理是否到位（有没有人引导、有没有活动）。
第二，调整内容，让书屋“有用”。针对老人：增加大字版养生书籍、农业技术书籍、戏曲光盘、棋牌桌（让他们有地方娱乐，但限制时间，比如每天最多打两小时）。定期组织“健康讲座”“防诈骗讲座”，用听讲座送鸡蛋的方式吸引老人参与。针对孩子：增加绘本、科普漫画、名著简写版；周末开设“四点半课堂”，由志愿者（退休教师、大学生村官）辅导作业、讲故事、做手工。同时，把广播室利用起来：每天早晚播放天气预报、政策通知、村里好人好事，农忙时播放农业技术。
第三，创新形式，让书屋“有趣”。可以举办“读书积分”活动：老人来书屋看书一小时积1分，孩子借书还书积1分，积分可以兑换文具、日用品。每季度举办一次“故事会”或“朗诵比赛”，优胜者发奖状、奖品。寒暑假组织“读书夏令营”，带孩子们去城里书店参观。
第四，广泛宣传，让村民“知道”。不再只靠村广播。我会制作一块“书屋活动预告板”，挂在村口小卖部旁边，每周更新活动安排。通过村民微信群、朋友圈发布书屋新书、活动照片。对积极参与的老人和孩子，在村光荣榜上表扬。
我相信，通过这些措施，文化书屋一定会“活”起来，不再是“麻将屋”，而是村民的“文化客厅”。
这道题在考什么？
这道题属于计划组织-活动策划类题目，但它的难点在于 “先破后立”，要重新了解情况，再做好宣传推广。题干中“领导希望你重新了解情况”已经明确了第一步任务。出题人想考查的核心能力是：面对一个已经“变形”的公共服务设施，能否先诊断问题再对症下药，而不是一上来就盲目推广一个原本就有缺陷的东西。
这类题怎么答出高分？
我们可以把握三个要点来答出高分：
第一，调研环节不能走过场。“在村里住上几天”，这个细节非常加分，是真正沉下去、泡在群众身边去发现问题。我们在答调研类内容时，可以学习这种沉浸式调研的表达，让考官看到我们不是蜻蜓点水式的工作作风。
第二，老人和孩子要分开设计，“一刀切”是之前失败的原因。 之前的书屋之所以变成麻将屋，就是因为没有区分不同群体的需求。对老人设计“大字版图书+健康讲座+送鸡蛋”，对孩子设计“绘本+四点半课堂+志愿者辅导”——精准匹配不同人群的阅读能力和兴趣点。这种 思维，是活动策划题的关键。
第三，“让书屋活起来”不能只靠书，要靠活动来带动。 加入“读书积分”“故事会”“读书夏令营”等载体，让书屋从一个“放书的地方”变成一个“有活动的空间”。我们在答文化设施类题目时，可以记住一个原则：群众不是因为“有书”才来，而是因为“有趣”才来——设计活动载体，比单纯增加藏书量更重要。
一书童 一盏灯
愿你所行皆坦途
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