审题：1.问法；2.工作内容；3.范围；4.要求；

一、目的意义：调研室谋事之基、成事之道、决策之要；没有调查就没有发言权；本次调研是为了了解xxxxx的情况，发现xxxxx的问题，为后续的xxxx工作提供前期的数据基础；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实xx基础。

第一，组建专班/成立工作小组。邀请有经验的同事、志愿者、xx、xx、xx等加入我的工作专班；

第二，开展专班会议。会上研读有关xx的政策文件，同时，确定本次工作的时间、地点、内容、形式、对象、分工等；

三、工作开展：一分靠部署，九分靠落实。接下来我将着重阐述本次xx的具体流程。形式+对象+内容/对象+形式+内容；对象：与题目主题有关的主体；
四、工作总结：锐始者必图其终，既要敢作敢为，又要善作善成。一方面，要保证数据的多样性和真实性，要覆盖不同xx、不同xx、不同xx的群体；也要在调查过程中定期开展碰头会议，剔除无效数据，保留有效数据，去伪存真；另一方面，调查结束后，要开展总结会议，会上形成调研报告，报告的内容包括xx的现状、问题、成因，未来工作的堵点、难点，初步的xx建议，上报领导；此外，也要感谢专班成员的辛苦付出；

题目：近年来，农村彩礼之风盛行且愈演愈烈，彩礼数额不断攀升，为整治高价彩礼问题，领导安排你去乡村开展前期调研，请谈谈你的工作思路。

一、目的意义：调研是谋事之基，成事之道，决策之要；没有调查就没有发言权；本次调研是为了全面摸清村子彩礼的真实数据、核心成因、治理堵点，为后续的整治工作提供前期的数据基础，确保整治工作更加精准，科学，可行；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实工作基础；

第一，组建专班。邀请有经验的同事、志愿者、妇联、民政、农业农村、村委会、村民代表等；

第二，开展专班会议。研读学习有关移风易俗相关政策文件，确定本次工作的时间、地点、周期、形式、内容、对象、具体分工等；

三、工作开展：调研方式：1.电子问卷；2.座谈；3.走访；4.文献法；5.官方数据调阅；6.采访/访谈/电话回访；7.明察暗访；8.实地勘测；

（形式+对象+内容）一分靠部署，九分靠落实，接下来我会着重阐述本次工作的具体流程。

1.（形式）走访+（对象）村民+（内容）彩礼的普遍数额、彩礼的涨幅、彩礼的构成、有没有家庭因为彩礼的问题出现负债、矛盾、返聘等问题；

2.座谈会+村干部、新乡贤人士、致富带头人、法律明白人等+对于高价彩礼的看法、以前有没有尝试过整治高价彩礼、有没有深整治的意见建议；

3.实地体验+有机会的话参加一次结婚典礼+亲自查看彩礼的数额、彩礼的构成、其他婚俗等；

4.官方数据调阅+台账+结婚情况、矛盾纠纷、治安案件；

5.访谈+职业媒人、婚庆公司+行情变化、定价逻辑、是否存在哄抬彩礼价格的问题；

四、工作总结：锐始者必图其终，既要敢作敢为，又要善作善成。

第一，要做好数据的保证，保证多样性和准确性；一方面，要覆盖不同年龄段、不同职业、不同婚姻情况、不同收入群体等，确保样本多样；另一方面，要定期开展碰头会议，剔除无效数据，保留有效数据，做好动态跟进；

第二，调查结束后，要再次开展总结会议，会上编写调研报告，报告内容包括彩礼的情况、现状、成因、治理的堵点、难点，以及初步的治理意见，上报给领导；

第三，对专班成员的辛苦付出表示感谢；

题目：你单位接到群众举报，反映某学校存在美术课，体育课，音乐课，被语文课，数学课等主课替代的情况。作为市教育局工作人员领导安排你前往该校调研核实相关情况，你会怎么做？

审题：1.问法：做——计划组织；2.工作任务：有关学校换课的调研；3.要求：无；4.范围：学校；

一、目的意义：调研是谋事之基、成事之道、决策之要；没有调查就没有发言权；本次调研的目的是为了摸清该学校副科被主科替代的问题是否存在、出现的频率、原因等，为后续的整改工作提供数据基础；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实调研基础。

1.组建专班。邀请有经验的同事、志愿者、县、区教育局的代表等加入我的专班；

2.开展专班会议。会上研读关于双减政策、素质教育、五育并举的政策文件，确定本次调研的时间、地点、周期、形式、内容、对象、分工等；

三、工作开展：一分靠部署，九分靠落实。

1.学生+一对一访谈（在放学之后，在学校周围的小吃摊、奶茶店、文具店、培训班、书店等）+哪个学校、哪个年级、哪个班级、是否有换课的情况、具体科目、换课频率、是否同意换课；

2.家长+电子问卷、微博话题讨论、当地的门户网站+换课的情况、学生的状态、是否支持换课等；

3.校领导+座谈会+对于换课的看法、学校针对换课的问题有没有处罚措施；

4.学校+突击检查（下午、毕业班）+查看课程表与课程是否一致、音体美教室使用情况、使用频率、检查学校的监控记录等；

四、工作总结：锐始者必图其终，既要敢作敢为，又要善作善成。

1）做好数据的筛选工作，确保数据的多样性和真实性，覆盖不同年级、不同群体、不同科目；也要定期碰头，剔除无效数据，保留有效数据，去伪存真；

2）调研结束后，开展总结会议，形成调研报告，报告内容包括换课的情况、频率、现状、原因，提供初步的整治意见，上报领导；

3）感谢专班成员的辛苦付出，希望以后有机会再次合作；

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活动策划类

审题：1.问法；2.工作任务；3.要求；4.范围；
一、目的意义：主题重要性（结合个人感受、社会背景、名言金句等）+短期意义+长期意义；
二、工作筹备：成功者先计于始，夯实活动基础。1.组建专班；2.开展专班会议；3.摸底调研；4.活动预热；
三、工作开展：一分靠部署，九分靠落实；结构：形式+内容+效果；
单一活动具体化：只举办一种活动，活动形式比较单一，则需要将活动的每一个环节都详细展开；
多样活动简略化：举办一系列活动，活动形式比较多样，只需阐述活动的大致流程即可；
四、工作总结：1.过程中保证活动持续推进（阐述一些注意事项）；2.活动结束后，提高活动的效果延续；3.启示；

题目：为了提升全体职工法律素养，单位决定开展为期一个月的普法宣传活动。领导将此项工作交由你负责，你会如何组织开展？

一、目的意义：主题的重要性+短期意义+长期意义；（主题的重要性）目前，我国正在推进依法治国/盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；作为基层人员，合法合规、依法依规，维护法律的权威是必备的素养；（短期意义）所以，本次宣传活动，是为了提高全体职工的法律意识，让单位的同事能够快速的学习法律知识；（长期意义）进而在工作中运用好法律和法治思维，持续提升群众的信任感、安全感、幸福感；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实宣传基础。

1.组建专班。有经验的同事、法律工作者、单位领导等；

2.开展专班会议。研读学习法律的相关知识；确定本次活动的时间、地点、内容、形式、分工等；

3.摸底调查。了解单位同事的法律素养、各科室高频使用的法律条款、相关案例、意见建议等；

4.预热动员。微信群、公众号、单位官网发布通知，督促各科室领导带领科室成员积极参与；

三、工作开展：一分靠部署，九分靠落实。为了保证本次活动的精准有效，我会将本月活动分成四个阶段，分阶段开展宣传：形式+内容+效果

第一阶段：（形式）场景化宣传+线上线下全覆盖+（内容）线下：在单位的大厅、走廊、电梯内部张贴横幅、海报、摆放一些宣传小手册；线上通过公众号、微信群等推送法律知识、相关案例、每日发送法律小常识；（效果）以此来提高同事们对于法律的了解和重视，提高后续参加活动的积极性；

第二阶段：集中授课，线上线下同步+线下在单位的报告厅、阶梯教室等进行法律知识的讲座，邀请法律工作者、专业人士结合相关的案例进行普法讲解，主要讲解与单位工作相关的法律条款；线上将课程录制，同步到官网、微信群等，方便正在忙于工作的同事利用碎片化的时间进行学习，以此来扫清同事的法律盲区，提高法治意识；

第三阶段：分科室进行普法学习。针对行政、窗口、业务、财务等不同科室、部门，进行针对性的普法宣传，以提高不同科室同事的法律素养以及本次活动的效果；

第四阶段：模拟实操，模拟不同的情况，由同事进行现场模拟，处理问题，让大家有更多的机会上手实操，考察学习成果，结合学习的状态、实操的成绩、讲师的评价，进行综合评分，针对优秀的同事，给予奖励（评优评奖优先、称号、奖金、带薪休假等），针对不合格的同事，需要自行上网学习，后续再次测评；

四、工作总结：锐始者必图其终，既要敢作敢为，也要善作善成。

1.过程中。确保活动顺利推进，采取打卡的形式，督促每一位同事按时参加活动；每日书写心得体会，同时要做好协调工作，根据单位的工作计划做好动态调整；

2.结束后，为了保证本次活动不是昙花一现，而是一路长虹，定期开展法律讲堂、法治教育、社区法治宣传等活动，同时，建立微信群，邀请法律工作者进群，定期发布相关的法律知识、案例，也方便同事随时学习；

题目：为了宣传激励广大优秀乡村教师，你省准备策划开展一个“最美乡村教师”评选表彰活动，表彰优秀典型，并邀请相关的主流媒体参与。你是省教育厅工作人员，如果领导让你来负责此次活动，你该怎么组织？

审题：1.问法：组织——计划组织；2.工作内容：评选+表彰+宣传；3.要求：邀请主流媒体参与；4.范围：全省；

一、目的意义：教师是人类的灵魂工程师，乡村教师，在推动城乡教育一体化的进程中，做出了不可磨灭的贡献，促进了国家的教育公平；本次活动是为了树立榜样，宣传乡村教师的光荣事迹，表达对于乡村教师的肯定和赞扬；吸引更多有志青年加入到乡村教师的队伍中，推动乡村教育的发展；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实活动基础。

1.组建专班：邀请各市、县、乡等教育局代表组成工作小组；

2.对接主流媒体：省教育频道、报社、融媒体等；

3.确定评选标准：教学成果、师德师风、学生和家长的评价、任职年限、所获奖项、学术成果、学科建设、学校管理经验、公益项目等；

4.向各下级单位发放相关的红头文件，包括本次活动的目的、评选的标准、活动的时间等；

三、工作开展：一分靠部署，九分靠落实。

1.推荐报名。由各市、县、乡等进行推荐、专家推荐等；同时开启线上报名渠道；

2.初评筛选。根据事先制定的标准进行筛选；对于优秀的、符合标准的，进入到下一轮评选；不符合标准的，直接进入到市级、县级、乡级、校级最美教师的评选之中；

3.终极评选。开展现场的评选活动，主流媒体全程直播，综合专家意见、大众评审的投票、观众投票等，选定最终获奖名单，保证本次互动公平公正公开；

4.表彰大会。开展表彰活动，公示评选结果，并有省教育厅领导颁发奖状、奖杯、奖品（奖金、带薪休假、智能教学设备等）；媒体全程直播，获奖教师发表获奖感言、执教经历、经验分享；

四、工作总结：为了不让本次活动只是昙花一现，而是一路长虹，后续也要持续性的进行宣传，比如报社可以撰写相关的事迹、新闻；出版社可以出版人物传记；融媒体可以拍摄相关纪录片，如《大山里的教育密码》；组织获奖教师进行线上宣讲、访谈；联合短视频平台开展我的乡村教师日记vlog评选活动

题目：临近暑假，单位准备联合多部门开展关爱留守儿童活动，领导将本次活动交给你来负责，你怎么开展？

一、目的意义：感到心酸和同情；他们的父母都在忙于城市的建设，为社会发展做出了巨大的贡献和牺牲，他们的孩子理应得到社会大众的关注和关爱；所以，本次关爱留守儿童的活动是为了让留守儿童感受到社会的温暖；进而促进他们的健康成长；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实活动基础。

1.联合相关部门。妇联、民政、村两委、教育局、学校、爱心企业、爱心组织、爱心人士等；

2.开展会议。简单碰头，确定本次活动的形式、内容、地点、时间等；

3.摸底调研：数量、分布、年纪、家庭情况、学习情况、健康情况等；了解相关的帮扶政策文件；借鉴一下其他单位的优秀经验；

三、工作开展：

1.物质关爱：生活物资、应季衣物、学习用品、钱（尽量发放给临时监护人）；

2.健康关爱：

1）身体健康：义诊、体检、发放常备的药品；

2）心理健康：心理咨询、评估、疏导等；

3.学习关爱：老师、大学生可以进行一些课后辅导、作业辅导，鼓励他们好好学习，通过知识改变命运；

4.情感关爱：采取视频方式进行连线；致孩子的一封信、致家长的一封信；

四、工作总结（保证活动的长效可持续）

1.扩大爱心队伍，通过宣传等方式，吸引更多爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍当中；

2.归根结底，应该借乡村振兴的红利，发展更多特色产业，推进乡村产业的接二连三，做到一村一品、一镇一业，提供更多的就业岗位和机会，吸引青年人回乡就业，家门口就业，从根本上解决留守儿童的问题；

题目：为了更好的推动优秀乡土文化的传承，激发乡村文化活力。领导让你在某村在某村开展以乡村振兴成就展活动。你会如何组织？

一、目的意义：为了更好的推进乡村振兴，梳理本村的乡村振兴成就，激发群众干事创业的热情，共同推进乡村全面振兴；

二、工作筹备：成功者先计于始，夯实活动基础。

1.组建专班：邀请有经验的同事、志愿者、村两委、乡贤人士、非遗传承人、村民代表；

2.专班会议。会上研读学习乡村振兴相关的政策文件；确定本次互动的时间、地点、形式、周期等；

3.收集展览素材。照片、老物件、非遗文化、民俗文化、优秀家训、族谱等；

4.动员预热。通过村广播、微信群、入户等方式，邀请村民参与，同步协调县级单位、学校、研学机构等，前来参与，扩大活动的覆盖面和影响力；

三、工作开展：

1.静态展区。放置一些老物件、老农具、老照片等，搭配人员讲解或扫码收听讲解，加入文字介绍，让参观者直观感受，降低理解门槛；

2.沉浸式展区。通过声光电技术，搭配一些有气味的香薰，还原乡村场景，提高参观者的沉浸感；也可以设置户外展区，在天气、条件允许的情况下，加入一些田间地头的展区，让参观者真正做到身临其境；

3.非遗手作区。在非遗传承人的指导下，上手体验非遗文化，比如蜡染、苗绣、竹编、银饰、采茶、炒茶、米酒、酸汤等的制作；制作出来的成品，可以按照成本价格购买，也可以现场拍卖或品尝；

4.开展活动。乡风民俗故事会，也可以邀请老党员讲红色故事、党史知识；也可以学习村T的先进经验，开展一些传统服饰、农业作物的DIY走秀等；

5.文创产品售卖区。展销非遗文化产品、农特产品，但要保证价格亲民，质量上乘；

四、工作总结：锐始者必图其终，既要敢作敢为，又要善作善成。

1.过程中，要保证活动的正常推进，一方面，确保安全，安排专门的安保人员、工作人员进行监督管理；另一方面，要根据天气、人数等情况，合理地开放或关闭一些展区；

2.结束后。要定期开展此类活动，除了乡村振兴成就展之外，也可以借助小而美旅游的红利，推动乡村旅游、下地干活式旅游等，也可以定期开展展销会、农博会等，吸引四海八方的游客前来参与；

题目：为推动社会文明进步和移风易俗体现国家对民生福祉和社会发展的重视单位，想要在社区组织一次主体为“文明节俭殡葬”的宣传工作组织活动，要求接地气，入人心，你作为民政局工作人员，如果领导就由你来负责，你会怎么开展？

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工作落实类：

题目：某社区共有2000多名老年人，有群众反映，该社区大部分老年人未与家人共同居住，存在就餐困难，吃饭不便问题。为此，社区决定设立老年慈善食堂，领导将此项工作交由你负责，你会如何开展？

一、目的意义：截至2025年底，我国60岁以上老年人人数达到3.2亿人，占总人口23%；老龄化问题十分突出，各地也在推进适老化改造，而老年慈善食堂便是其中之一，所以，建设老年食堂不仅是解决老年人吃饭的问题，也是在推进养老工作的发展，实现老年友好型社会的建立；

二、具体工作流程：

1.摸底调研。主要了解社区内老年人的人数、分布、年龄段、健康状况、饮食习惯、可接受的收费标准；走访已经建成老年食堂的社区，学习先进经验；

2.对接资源。对接资金，比如政府专项资金、爱心企业、爱心组织、捐赠、企业借款、居民众筹等；对接人才、技术、项目等资源；

3.科学选址。位置居中、交通便利、地市平缓等，也可以盘活闲置资源，比如一些社区、小区里面尚未使用的门面、地块等；

4.公开招标。通过招标的方式，选择有资质、有以往案例、物美价廉的施工团队进行施工；

5.规划设计。按照食堂的内部要求进行设计，如就餐区、后厨区域、仓储区、留样检验区、休息区、办公区、收银区等；

6.监督管理。监督施工，确保在固定时间，保质保量的完成建设工作；

7.验收。聘请第三方检验机构进行检验，确保可以正常投入使用；

8.建章立制。

1）明确规章制度。比如工作时间、收费标准、管理制度、安全责任等；

2）建立编制。招聘专业团队进行运营、厨师、服务人员、收银员、仓库管理员等；

9.宣传运营。前期开展试运营，根据食客的反馈进行优化和调整，调整后进行正式的运营，同时推出活动吸引更多老年人到食堂就餐；

三、谈总结：

1.如何长效运营：

1）拓展送餐、点餐业务。商家小程序，对于腿脚不方便的老年人可以选择送餐上门；

2）针对身体健康的老人，鼓励以工代补，可以从事服务、清洁、收银等工作，也能够推进老有所为、老有所用；

3）可以拓展受众群体。在确保老年人正常就餐的条件下，还可以对社区内部的一些机关单位、学生、教职工开放，采取差异化收费；

4）拓展合约食堂项目。承接红白事，一方面拓展业务，另一方面推进移风易俗；

5）推动老幼共养。一方面，可以针对一些留守儿童等开放；另一方面，也可以定期开展开放日，承接研学的学生，推进劳动教育，采取洗碗、洗菜、帮厨等形式，满足素质教育需求，也能填补老年人内心的寂寞；

6）拓展功能。比如下棋、乒乓球、八段锦、红歌会等，可以在食堂举办文娱活动；

7）与医疗机构合作，一方面，定期开展义诊活动；另一方面，也可以推出中医药膳，专门提供给一些老年慢性病患者；

8）针对老漂族，拓展特色菜品和家乡特色美食活动；

2.养老：开设老年食堂，对于养老工作试一次大胆的突破和尝试，但如果想从根本上解决老年人的陪伴问题，真正推行9073养老模式（90%居家养老，7%社区养老。3%机构养老），还是需要从解决青年人就业问题入手，推动乡村振兴、产业振兴，召唤更多年轻人回想就业创业，实现家门口就业，才能有更多的时间陪伴老年人；

3.走心：环顾四周，国家有如今的发展，离不开老一辈的辛苦付出，所以随着社会的发展，不应该抛弃老年人；都说养儿防老，但如今却变成了更多老年人独自守在电视边打发时间，无人陪伴，所以，真正让老年人能够享受天伦之乐的方式还是要从民生问题入手，缓解年轻人的焦虑，卸下年轻人的负担，让年轻人有机会、有精力、有时间陪伴老人，做到老有所依、老有所养，呼唤养老工作真正的复归；

题目：有退休老人组建了一个“啄木鸟”志愿者队伍，主要围绕建设老年友好型社会服务展开监督，为社会建设及政府工作提供意见。为了更好地发挥志愿者队伍的作用，作为志愿队伍的负责人，你认为志愿者队伍应该从哪些方面开展工作？

一、目的意义：老龄化现状+志愿者队伍的建立，截至2025年底，我国60岁以上老年人人数达到3.2亿人，占总人口23%；老龄化问题十分突出。而志愿者队伍的建立是为了更好的监督养老工作落实的情况，让老年群体老有所依、老有所养，又能满足老有所为、老有所用；老年人参与社会监督，是群众参与治理的一次创新之举，也是建成人人有责、人人尽责、人人享有的共治共建共享治理格局的开端；

二、具体工作流程：

1.监督的内容和范围：

1）一般养老公共服务领域。养老院的服务品质、居住环境、食品安全、安全隐患；老年活动中心的设施及是否完善、老年人活动的频率如何、时长如何；老年食堂的卫生条件、食品安全、餐食种类、价格、营养搭配是否均衡；

2）适老化改造是否达标。比如老旧小区的电梯加装情况、无障碍通道、适老化设施质量、智能化水平、公交车老年专用、安全设备等；

3）老年人医疗问题。看病是否有绿色通道、专人引导、医保报销流程是否简便、是否高效；

4）老年人宣传活动。如反诈宣传、普法宣传、金融安全宣传、保健品陷阱预防措施等；

2.监督的方式。实地走访、拍照取证；在发现问题时采取口头劝阻、警告等方式；

3.注意事项。过程中要绝对注意安全问题，要及时沟通、反馈，针对不同的情况做好汇报，保存证据，及时联络相关部门，比如交管、公安、卫健委等；

4.后续成果跟进。通过实地查看、亲身体验等形式，了解问题解决的成效，如果达标，感谢有关部门的协调和帮助，如果不达标，继续跟进，直到解决为止；

三、谈总结：社会大众和青年人也可以加入到队伍中去，参与监督、服务等工作，除了啄木鸟监督队，也可以成立鹓鶵chu志愿者服务队，为老年人提供陪伴、教授使用智能化设备，助力跨越数字鸿沟，有青年人、老年人，甚至社会各界共同努力，建设老年友好型社会；

注：以上均为初心教育李文老师的授课思路整理

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