2026年3月7日广东省面试真题:如何开展金柚种植技术指导

【背景材料】

广东梅州市梅县素有“中国金柚之乡”的美誉是全国最大的金柚商品基地，金柚种植已有百年历史。11月7日下午，习近平总书记来到广东省梅州市梅县区雁洋镇南福金柚种植基地，走进果林，同果农和农技人员亲切交流。他指出，发展乡村特色产业是推进乡村全面振兴的基础，要加强科技应用，推动农文旅融合，不断延伸产业链、增加附加值，带动更多农民群众增收致富。得知今年金柚喜获丰收、销路畅通，习近平十分高兴。他祝愿乡亲们的日子过得像金柚一样又甜又美。

“中国金柚之乡”广东梅州梅县，是乡村特色产业助推振兴的范例。当地通过科技提升金柚品质，借力农文旅融合延伸产业链，显著带动了农民增收。产业发展不仅鼓了群众“钱袋子”，更改善了乡村面貌与公共服务，生动诠释了特色产业是乡村全面振兴的重要基础。当前，众多乡村正依托自身资源，积极发展特色产业。在政策引导与市场驱动下，地域品牌茁壮成长，产业链持续延伸，吸引了人才、资本等要素汇聚。这不仅夯实了乡村经济根基，也同步促进了治理、文化、生态等多维度提升，展现出产业兴旺引领乡村全面发展的蓬勃活力。

【题目二】单位计划邀请农业专家，深入田间地头为农户开展金柚种植技术指导。如果由你负责组织，你认为工作重点有哪些？

【分析】

本题属于活动组织策划类题型，重点考察对农业技术推广活动的组织协调能力，要求紧扣“田间地头”和“技术指导”两个关键词。根据“3512”面试法则，应当从以下三个维度展开。

一是政治站位。习近平总书记在梅州考察金柚种植基地时强调，“要加强科技应用”。农业技术推广是打通科技进村入户“最后一公里”的关键举措。把专家请到田间地头，就是让科技“落地生根”，让农户“按需取经”。这不仅是技术问题，更是服务群众、推动产业振兴的务实行动。

二是对象分析。农户不是坐在教室里的学生，他们是“土专家”，有丰富的种植经验，但也可能受限于传统观念和新技术接受能力。专家讲得好不好，标准只有一个，即农户能不能听懂、愿不愿意用、用了有没有效果。所以，技术指导不能“我讲什么你听什么”，必须“你缺什么我讲什么”。

三是实践导向。组织工作要抓住三个核心：一是前期调研要实，摸清农户真正的技术痛点；二是专家匹配要准，什么问题找什么人；三是形式安排要活，田间地头就要有田间地头的样子，不能搞成会议室里的“念PPT”。

按照“3512”面试法则，，首先点明组织工作的核心原则，然后分层阐述五个工作重点，最后总结升华。

【所用字诀】

“准”字诀——精准识别农户的技术痛点和不同专家的擅长领域，做到“对症下药”。

“实”字诀——深入田间地头，用农户听得懂的话讲技术，不搞“纸上谈兵”。

“细”字诀——细化活动流程、人员分工、现场保障，确保每个环节顺畅。

“效”字诀——以农户“听得懂、学得会、用得上”为衡量标准。

“统”字诀——统筹专家资源、农户需求、农时节点、现场组织等多方面因素。

“情”字诀——尊重农户的种植经验，用平等交流代替单向灌输，让技术指导有温度。

【逐字稿】

各位考官，把农业专家请到田间地头，给农户做金柚种植技术指导，这事听起来简单，但要真正做好，关键是让农户“愿意来、听得懂、学得会、用得上”。如果只是把专家请来走一圈、拍拍照，农户什么都没学到，那就成了形式主义。如果专家讲的东西农户听不懂、用不上，那也白搭。我会围绕五个重点来组织。

第一个重点：先摸底，搞清楚农户到底“缺什么”。

组织技术指导，最怕“专家讲什么农户听什么”。得反过来，先问问农户到底需要什么。我会在活动前做一轮摸底调研。一是对接镇农业服务中心和村里，了解当前金柚种植中最突出的技术问题是什么？是病虫害防治？是施肥配比？是修剪技术？还是果实品质提升？二是直接走访几个种植大户和普通农户，问问他们最近遇到什么“闹心事儿”。比如去年霜冻损失大，那今年是不是需要防冻技术指导？比如柚子甜度上不去，那是不是需要施肥方案优化？三是把收集到的问题分类整理，形成一份“技术需求清单”，提前发给专家，让专家“带着问题来”，而不是“泛泛讲”。

第二个重点：选对人，匹配真正“对路”的专家。

金柚种植涉及栽培、病虫害防治、土壤改良、品质提升等多个领域。不能随便请一个“农业专家”就完事，得看他擅长的方向跟农户需求对不对口。如果农户最头疼的是虫病防控，那就要请植保专家；如果农户最关心的是如何提高甜度、做好分级，那就要请栽培或采后处理专家。我会根据前期的“需求清单”，有针对性地对接农业院校、农科院或者农技推广站的专家，确保来的人“讲得对路”。同时，最好请一位本地“土专家”配合本土农技员既懂技术又懂方言，能帮农户“翻译”专家的专业术语，让沟通更顺畅。

第三个重点：选对时间和地点，跟着农时走、设在田间地头。

技术指导要“在合适的时间、去合适的地方”。一是时间上，避开农忙高峰期，选在农闲或者关键农时节点前，比如春季修剪前、施肥关键期、病虫害高发期之前。二是地点上，不能设在村委会会议室，要直接设在果园里。果园就是最好的课堂，专家可以现场看树势、看叶片、看土壤，边讲边示范。三是形式上，先让专家在果园里集中讲共性问题，然后分组到不同农户的果园“巡诊”，针对具体问题“开方子”。

第四个重点：组织好现场，让农户愿意来、坐得住、问得出。

现场组织是成败关键。我会提前做好几件事。一是通知到位。通过村里的微信群、大喇叭、网格员通知到户，特别要关注种植大户和脱贫户。二是时间安排。选一个天气晴好的上午，提前告知农户大概时长，方便安排农活。三是互动设计。不要搞“专家讲、大家听”的单向灌输，要留出充足的时间让农户提问、让专家答疑。可以设置“你问我答”“现场诊断”环节，让农户把有问题的枝叶、果实带来，专家当场分析。四是后勤保障。准备好饮用水、遮阳棚、小板凳，让农户坐得舒服、听得专心。

第五个重点：做好后续跟进，不能“专家一走就断线”。

技术指导不能一锤子买卖。我会做三件事。一是建立联系渠道。请专家留下联系方式，或者建一个微信群，农户以后遇到问题可以随时问。二是整理技术要点。把专家讲的核心内容整理成一张“明白纸”，比如“金柚施肥三要素”“病虫害防治时间表”，用大字、用方言、用图画，方便农户随时看。三是回访跟踪。一个月后，回访部分参与农户，问问他们有没有按专家的建议做、效果怎么样、还有没有新问题。如果效果好，可以总结经验，下次再组织；如果效果不好，要分析原因，改进方式。

各位考官，农业技术推广不是“走过场”，而是“下真功夫”。 只有把农户的需求摸准、把专家请对、把课堂搬到田间、把服务做到心上，才能让技术真正变成产量、变成品质、变成农户口袋里的收入。

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