面试真题之组织管理20

本地非遗手艺面临传承人老龄化、年轻人不愿学的困境，领导安排你策划一次活动，吸引青年人关注非遗，你会怎么组织？

老规矩，给大家一分钟思考时间.....

还是那句话，组织管理题请围绕活动目的来答。以本题为例，组织活动只是一个过程，根本的目的是要年轻人继承学习非遗。所以吸引是第一步，活动精彩有创新点即可，但根本性的还是要让年轻人愿意学、愿意继承。这叫要政策、制度等措施来保障了。这道题有点像综合分析题了，侧重点有两个，一个是活动本身，一个是提出的对策有很强的可行性建议。

老赵解析：1、破题表态。2、精准调研。3、开展多元活动。4、做好宣传工作。5、建立长效育人机制。6、升华结尾。

老赵逐字稿：各位考官好，本地非遗手艺面临传承人老龄化、青年断层的困境，核心问题不是没人看，而是吸引力不足、参与门槛高、成长路径不清晰。领导安排我组织本次活动，我将坚持短期活动引流造势、长效机制留人育人的思路，既让年轻人看得见非遗，更愿意学、留得住、能传承，具体我会这样开展：

第一，精准调研摸底，靶向策划活动方案。活动前期我会全面摸底本地非遗现状，一方面走访非遗老艺人、文旅部门，摸清我区域特色非遗种类、现存发展困境、技艺学习门槛；另一方面通过青年问卷、社群调研，了解年轻人不主动学习非遗的核心原因，是枯燥乏味、变现困难，还是没有展示平台。结合青年喜好，确定本次活动以年轻化、趣味化、沉浸式为主题，形成完整活动方案，报备领导审批后推进落实。

第二，创新多元活动，沉浸式吸引青年关注参与。我会摒弃传统枯燥的展览模式，打造一场青年人喜闻乐见的非遗体验活动。一是非遗潮玩展示。将传统手艺和国潮、短视频、文创审美结合，布置非遗打卡街区，让老艺人现场展示技艺，用视觉美感、国风氛围吸引年轻人驻足观看、拍照传播。二是青年亲手体验工坊。开设零基础体验课堂，简化复杂技艺流程，让年轻人亲手制作非遗手作，降低体验门槛，让大家近距离感受传统手艺的魅力与温度。三是非遗青年分享沙龙。邀请少数年轻非遗从业者、返乡创业青年，分享学艺经历、创业故事，打破年轻人“非遗枯燥不赚钱”的刻板印象，激发青年学习兴趣。

第三，做好全媒体宣传，放大活动传播效果。活动全程联动本地融媒体、短视频平台、青年社群、高校社团，通过短视频直播、话题打卡、青年探店等形式，扩大传播声量。让线下有体验、线上有热度，让更多青年人看见非遗、了解非遗、走近非遗，营造“人人关注非遗、青年热爱非遗”的浓厚氛围。

第四，建立长效培育机制，破解传承断层根本难题。活动热闹只是开端，留住人才才是根本。活动结束后我会立足长远，建立常态化传承机制：一是搭建结对拜师机制。依托本次活动筛选出感兴趣、有意愿的青年，组织青年与老艺人结对拜师，建立常态化学艺渠道。二是搭建青年展示创业平台。常态化开展非遗展演、文创大赛，对接电商平台，帮助青年传承人把手艺变成收益，让非遗“学得会、有出路、能增收”。三是完善扶持保障政策。向领导及文旅部门建议，完善青年非遗传承人补贴、培训、孵化扶持政策，降低青年学艺成本、解决后顾之忧。

最后，我会做好活动总结归档，持续跟踪青年参与、学艺、传承情况。通过活动聚人气、机制育新人、政策稳队伍，真正破解非遗老龄化、青年断层难题，让本地传统非遗手艺生生不息、薪火相传。

考生答题完毕。

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”时间是这个世界上最公平的东西，也是最消耗不起的东西。