教资面试真题【第2期】| 结构化真题分享

【答】我会及时处理此事。

 第一，我会立刻制止嘲笑，上前查看摔倒同学的身体状况，然后迅速将学生的注意力集中到当前的活动中，继续完成教学任务。

 第二，我会在课后与嘲笑他人的学生沟通。对他进行批评教育，告诉他同学意外摔倒本就难受，嘲笑的行为会伤害对方，让他发自内心地认识到自己的错误，鼓励他主动去向摔倒的同学道歉。

 第三，我会与被嘲笑的同学进行沟通。了解他的心理状态，告诉他摔倒不丢人，被嘲笑也不是他的错。我也会悄悄地打个电话告诉家长一声，让家长注意孩子的身体情况和情绪变化。

其他

问法

小敏上体育课的时候摔倒了，再也不想

上体育课了，你怎么办？

【答】我会耐心沟通，妥善处理。

 第一，我会安抚小敏的情绪，耐心倾听她内心想法，告诉她，摔倒并不可怕，老师和同学都在身边，不会让她再受伤害。用温暖和安全感慢慢消除她内心的恐惧，让她知道体育课并不等于危险。

 第二，我会与体育老师沟通，了解小敏摔倒的具体原因，是场地问题、动作难度还是保护不到位。我会和体育老师一起帮助小敏制定循序渐进的恢复计划，比如先从简单的热身活动开始，逐步过渡到正常运动，及时肯定她的小小进步，让她逐渐放下内心恐惧，重新接纳体育课，重建运动自信心。

 第三，作为教师，我会持续关注小敏的后期表现。定期向体育老师了解她的状态，适时调整参与程度，直到她完全克服心理障碍，重新爱上体育课。

【答】我会保持冷静，妥善处理。

 第一，我会让同学站起来回到自己的座位坐好，然后运用教育机智制止其他学生哄堂大笑的声音，把学生的注意力迅速集中到课堂，继续完成正常的教学任务。

 第二，我会在课下找到这名同学沟通。询问他故意摔倒的原因，告诉他扰乱课堂秩序是不对的行为，引导他认识到自己的错误，明白遵守课堂秩序的重要性。

 第三，在日常教学中多给他展示平台，多给予关注与肯定，让他通过正向行为获得认可和掌声，让他感受到被重视，从而改变他哗众取宠的行为方式。

其他

问法

你正在上课，有位同学搞怪然后引起全

班哄堂大笑，你该怎么办？

其他

问法

有位学生在上课的时候从座位上滚落到

了课桌过道。作为老师，你怎么办？

【答】我会及时妥善地处理此事。

 第一，及时制止不当言行。课后找那些嘲笑的同学谈话，批评教育他们。开展主题班会，引导全班树立包容尊重的价值观。让同学们明白嘲笑别人会伤害别人的自尊心，引导大家学会换位思考，懂得尊重他人。

 第二，安抚小文的情绪。我会在课后找小文谈心，肯定他的优点，告诉他口音并不代表什么，反而是一种独特的家乡印记，鼓励他大胆表达。利用课余时间单独辅导小文练习普通话，帮助他尽快提升普通话水平。

 第三，和家长沟通。建议家长平时在家里和小文用普通话而不是方言进行沟通，帮助小文尽快提升普通话水平。

其他

问法

学生不喜欢你写进作文里了，作为班主

任，你怎么办？

其他

问法

小红在作业本上写不喜欢班主任之类的

话被班主任看到了。作为班主任，你会

怎么办？

【答】我会冷静处理。

 第一，我会先冷处理，用眼神暗示他安静下来，同时用平和的语气说：“这位同学看来有自己的想法，课后我们一起交流。” 然后把学生的注意力拉回课堂，继续正常完成教学。

 第二，我会在课后和这个学生单独沟通，了解学生的想法。专门为他设计一些有挑战性的拓展任务，比如让他当小老师给同学讲题、完成难度更高的思考题等，让他的精力有正向出口。

 第三，作为教师，我在教学设计时要考虑到班级中水平不同学生的情况，分层设计内容，让各种水平的学生都能参与到课堂互动过程中。

其他

问法

你的一位同学在早读的时候，讲了一

个关于诚信的故事，其他同学都对诚信

嗤之以鼻，认为做一个诚信的人容易吃

亏，你作为班主任该怎么办？

其他

问法

学生讲诚信的故事，另一个学生说没有

用，你怎么办？

其他

问法

有同学认为太诚实反而不好，作为班主

任你怎么办？

【答】我会妥善处理。

 第一，我会立即制止学生捣乱行为，让学生继续分享，保证晨读活动正常有序开展。

 第二，我会向学生讲解，诚信是为人立身之本，是中小学生必备的道德品质。日常与人交往、学习生活都离不开诚实守信，说谎失信会破坏人际关系、败坏个人品行，让学生深刻感悟诚信价值。

 第三，课后我会找到捣乱的学生进行谈话，对其进行批评教育，引导学生认识到要遵守课堂纪律和尊重他人。