2026面试逐字稿|小学美术试讲稿240多篇+面试真题历年高频

面试常考的课题，现列出一些常见的案例供参考（建议收藏）

小学美术《打扮相框》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的3号考生，我试讲的题目是《打扮相框》，下面开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐！同学们，今天咱们班来了一位新朋友，老师给大家介绍一下：它是卡纸小白。小白今天来，是想请同学们帮个忙，小白晚上要参加一场相框舞会，想请同学们把它从卡纸小白变身成相框小白。大家愿意帮它打扮一下吗？老师看到大家都非常愿意帮忙呢！看来大家都十分有爱心。大家想一想既然要参加舞会，咱们是不是要把小白打扮漂亮一点啊，有同学问了：“我们要如何打扮相框呢？”别着急，今天我们就来学习《打扮相框》这节课，让小白能美美的参加舞会！

同学们，大家都在生活中见过相框家族小白的哪些好朋友？有哪位同学想分享一下？靠窗的男生，你来说。你说你家里有一款卡通相框，上面有叮当猫的装饰，照片是全家福。你的描述很详细，还有谁要补充？短发的这位女生，请你。她在商店里见过一款花朵拼成的相框。看来同学们都是生活中的有心人。老师也带来了相框家族的一些成员，请同学们看大屏幕，谁来说一说，这里面都有哪些形状的相框？同学们都快速找到了答案，有人说有动物形状的，有人说有卡通和几何图形的，同学们都观察的很认真。

现在老师这里有很多白色卡纸相框，分发给同学们。大家思考一下，如何把白卡纸相框装饰的漂亮一点。谁来说说你的想法？好，最先举手的这位同学，你来回答。好，请坐。她说可以通过粘贴和绘画的形式进行装饰，让相框穿上漂亮的新衣服；也可以把相框外轮廓剪成卡通的图案或者几何形状。这位同学的思维非常活跃，想到了很多装饰相框的方法。现在小白还有一个问题需要大家解决，它要去舞会上跳舞，但是它有点儿站不稳，想请同学们帮它想一个稳稳的站立方法。现在同学们以前后四人为一小组进行讨论，说一说让相框小白立起来的方法。时间三分钟，开始吧。时间到了。哪个小组想要分享一下你们组讨论的结果？一组代表先来说一说。一组说可以通过将纸对折，纸的两侧着地让纸立起来；还可以将纸的三分之一折叠成一定角度，面积小的一侧平放于地面，让纸立起来。你们组找到的方法很好。其他小组还有没有补充？三组得代表举手了，你来说。他说还可以将纸的两侧折叠，侧立于地面；或者送给他一只拐杖，它就能跳爵士舞了。你们组的想法非常有创意。同学们的思维非常活跃，探索出了这么多将相框立起来的方法。

现在我们了解了这么多种装饰相框的方法和让相框直立起来的方法，那我们选哪一种来打扮咱们的小白呢？现在我们举办一场设计相框大赛，然后为喜欢的相框投票，票数最多的作品就是我们小白今晚舞会的形象。有同学问了：“我们要如何设计相框呢？”别着急，老师录制了设计相框的小视频，同学们仔细观察，视频中有哪些步骤？视频播放完毕，谁来说一说你观察到了什么？好，边上这位同学，你来说。他说：首先，要选择一种直立方式，然后将卡纸进行折叠；第二步，选择合适的开口，用来摆放照片；最后，在卡纸相框上面进行绘画或者粘贴，来装饰相框。这样一件相框作品就设计完成了。这位同学观察的可真仔细。

老师看到同学们都已经跃跃欲试了，那就动手去设计一款相框吧。要求：装饰新颖美观；相框可以立起来；注意工具的安全使用。伴随着优美的音乐，大家开始动手吧。这位同学，你的相框开口可以再大一点，这样更加适合照片的尺寸。

老师看到同学们已经放下了手中的工具，完成了自己的作品。现在我们把设计好的相框摆放到咱们的展示台上面，并为自己喜欢的作品投票。老师看到右边这件作品的票数最高，谁来说说你为什么喜欢这件作品？好，扎马尾的同学你来说一说，她说这款相框的外形是小猫，支架是折纸制作的，跳起舞来像弹簧，很有创意。这位同学的评价真贴切，发现了小猫相框的独特之处。既然我们选出了最喜欢的作品，那么我们赶紧给小白变身吧！它非常喜欢今天的装扮，让老师替它感谢大家，并开心的去参加舞会了。今天同学们的作品都很棒，都做出了立起来的相框。有的设计新颖，有的装饰美观，老师要给你们一个大大的赞。但是有极个别同学没有完成，希望课下继续完善。

美好的时光总是如此短暂，这节课已经接近尾声。通过今天课程的学习，我们学会了装饰相框和让相框直立起来的方法，并且同学们都自己动手设计了一件相框作品。还帮助小白去参加了舞会。法国雕塑家罗丹说过：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要我们细心观察，就能发现生活中的美。课后请同学们将自己的相框作品带回家，放上你们喜欢的照片，跟家人一起分享。今天的课就上到这，下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。

打扮相框

一、装饰方法

二、直立方法

小学美术《花手帕》逐字稿

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我试讲的题目是《花手帕》，下面开始我的试讲：

上课，同学们好，请坐！同学们，上课之前老师想和大家玩一个童年的游戏，丢手绢。下面请每个小组的一位代表上台进行游戏。伴随着熟悉的童谣，老师看大家都玩的很开心。在游戏的过程中大家有没有发现，老师带来的这个花手帕有什么特点？离我最近的这位同学请你来说。奥，你发现上面的花纹非常漂亮，其实这个手帕是用扎染的方法制作完成的。那么同学们想不想也亲手制作这样一个花手帕呢？看来大家都非常想，我们一起学习今天的内容《花手帕》。

扎染是什么呢？老师为大家带来了一段关于扎染知识的视频，请同学们通过观察视频寻找答案。好了视频看完了，谁想要分享一下你的收获？你手举的得可真快，请你来说。你发现扎染就是将布料进行捆扎然后再上色。你总结的十分到位。扎染即将布料等扎好后进行染色，是民间传统手工艺的一朵奇葩。

老师今天为大家带来了一些扎染的花手帕，同学们请看，这些花手帕在纹样上带给你什么感受呢？有什么特点？第三排的男生，你说。这位同学说左边的花手帕蓝白相间，给人十分简洁的感觉，右边橘色的手帕非常鲜艳，与左边的形成对比。他的想法十分准确，老师手中的这两块花手帕染成的纹样或简洁质朴，或鲜艳明快。

那么花手帕的扎法都有哪些呢？老师给每个小组发放了各种不同的工具，有夹子、针线等等。请同学们以前后四人为小组来动手尝试花手帕的扎法都有哪些，时间五分钟，注意工具使用安全，开始吧。这个小组，你们可以结合工具来体验。时间到，哪个小组想要发表下看法？一组先来。奥，一组给我们展示可以用线进行捆扎。一组同学做的非常好。请大家看老师的操作，我们可以用线来进行捆扎和包扎的方法进行制作。还有哪个小组想补充？四组同学说用夹子夹和用线缝，总结的很到位。我们可以运用针线进行缝扎和用夹子进行夹扎。综上所述，包扎、捆扎、夹扎和缝扎是扎染的方法。学习了这么多知识，老师也有点迫不及待的想要创作一件花手帕呢。首先我们进行构思，选择扎染方法。其次可以运用包扎、捆扎、夹扎和缝扎的方法进行扎染。老师选择用捆扎的方法来制作。再次进行染色，最后再进行展开，这样一个花手帕就完成了。

现在大家想不想也来亲手试一试？现在请同学们四个人为一个小组完成花手帕的创作，要求扎染美观，注意用具安全。伴随着优美的音乐，开始创作吧。你的作品很有意思继续加油。

我看大部分同学都完成了自己的作品，现在我们来举办花手帕展览会，我们评选出最佳设计奖。这个同学的投票最高，请你来分享制作构思。你创作的花手帕是圆圈和三角的图案，色彩也十分美观。你的作品很有创意，最佳设计奖非你莫属。大家的作品都完成的不错，个别同学的构图不是很美观，课后继续完善。

不知不觉课堂就要接近尾声了，今天我们学习了扎染的相关知识，还完成了独一无二的花手帕。扎染是我国民间美术的重要代表，我们有义务将传统文化发扬光大。课后请大家利用互联网的形式继续搜集关于扎染的相关资料，整理成手抄报的形式大家一起分享。下课。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。

花手帕

一、定义

二、特点

三、扎法：包扎、捆扎、夹扎、缝扎