2026下半年【初中物理】教资面试26年结构化真题+试讲真题及答案+逐字稿+教案+答辩

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【参考答案】

一、教学目标

1.知道影响浮力大小的因素。

2.通过提出问题、进行猜想、设计实验方案以及分析与论证等过程，体验科学探究的过程，并进一步学习如何使用“控制变量法”来研究物理问题。

3.通过探究性实验，形成互助合作的团队精神，以及实事求实的科学态度。

二、教学重难点

【重点】影响浮力大小的因素。

【难点】探究影响浮力大小因素的实验过程。

三、教学过程

（一）新课导入

1.多媒体出示有关阿基米德传说的图片，并向学生介绍阿基米德在洗澡的时候，发现身体越往水下浸，从盆中溢出的水越多，感觉身体越轻，从而进一步发现了浮力的规律。

2.提问：你们知道浮力的规律是什么吗？浮力的大小都跟哪些因素有关吗？今天老师就带领大家一起来探究吧。

（二）新课讲授

1.猜想与假设：请学生回顾之前所学压强和浮力的相关知识，对影响浮力大小的因素做出猜想，并说一说理由。

2.学生考虑并猜想的影响因素可能有：物体的质量、物体的体积、液体的密度、液体的多少、物体进入液体中的深度等。

3.设计实验：组织学生分小组进行讨论，提出以下问题来引导学生确定实验方案。

①如何测量物体在液体中所受浮力的大小？

②影响浮力大小的因素有多种，我们该如何控制，采用什么研究方法呢？

③实验过程中需要用到哪些实验器材？

4.在教师引导帮助下，学生思考讨论，确定实验方案。