【教师资格证面试】小学道德与法治面试真题

1.题目:《风儿的“脾气”》

2.基本要求:

(1)联系学生的生活实际;

(2)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(3)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节:

(4)采用多种活动方式。

课堂小结：师生共同总结。 

课后作业：做朋友要真诚，要对朋友更深的了解，请同学们课下去了解一下有关风儿的知识，同学们可以像爸爸爸妈妈请教，也可以去查自己的可外书，下节课我们来分享。

提问：小朋友们，你们还记不记得上节课我们学习了什么? 学生回答，教师进行引导总结：上节课主要学习了纸张的来源，了解了纸张的制作来源是多种多样的。那么纸张生产出来了，我们应该如何去使用它呢?进而引入新课《我的苦与乐》。 

1.不开心的小纸张多媒体出示图片——“不珍视纸张的行为”。提问：这些人都对纸张做了些什么?并说一说这些样做有什么危害?

根据学生的回答，教师将与学生一起总结出：生活中有很多浪费纸张的现象，例如把白纸随 意撕毁当玩具、写几个字就丢掉整张白纸、过度包装、浪费卫生纸等等。这样做不仅浪费了金钱，更是浪费了资源。 

2.珍惜每一张纸 

过渡：那么我们如何让小纸张不再难过，我们应该如何使用纸张呢? 四人为一小组讨论，并一同对照课本学习如何制作草稿纸。 

根据学生的回答，师生共同总结：生活中我们要养成良好的用纸习惯，例如本子写满再丢掉、把用过的废纸送到回收站、平时用有空白部分的纸来制作草稿纸等等，把节约用纸养成 为一种习惯，每一张纸都要合理使用。