综合素质评价档案与高考升学息息相关，尤其是在强基、综评等特殊类招生的面试中，综合素质评价档案常常会成为面试的重点参考材料。随着2026年北京各区高中期末考试结束，综合素质评价报告填写高峰期也随之而来。很多考生家长不知道如何填写更出彩，凸显孩子优势！帝都学考整理了北京高中综合素质评价的升学作用、保姆级填写攻略及填报入口，考生家长抓紧填写，建议收藏备用~
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综合素质评价资料包
综合素质评价作为新高考、强基计划、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。此项改革旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。
在多元录取中，综合素质评价在招生选拔中发挥着重要参考作用。
（一）强基计划招生中的作用
强基计划自开始实施以来，部分高校把综合素质评价材料作为面试的重要参考资料，高校不仅会参考其成绩，更可能会审查其真实性，对学校测试产生重要影响。例如：
2025年北京师范大学强基计划招生简章提到：面试为综合素质评价，对考生综合素质档案材料进行核实，全程录音录像。
2025年南开大学强基计划招生简章中提到：面试重点考察考生的综合素质及专业能力。面试成绩根据面试情况和考生综合素质档案综合得出。
2025年复旦大学强基计划招生简章中提到：在复试中，考生的综合素质评价材料将在面试过程中作为重要参考资料，面试前安排充足时间由面试专家审阅。
（二）综合评价招生中的作用
考生申请报考综合评价院校时，需要填报社会实践活动、获奖情况、学业成绩等信息。由于每年院校招生简章发布时间和报名时间间隔较短，准备综合评价报考材料的时间会比较仓促，如果提前做好综合素质评价的填写，就可以节省很大的准备时间。
例如：2026年上海科技大学在“校园开放日”活动报名要求中提及其他能反映申请者自身特点的相关材料（申请者在学科特长、思想品德、身心健康、人文素养、社会实践等方面突出表现的写实记录，获奖证书及荣誉称号，综合素质档案材料等）。
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每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。此后家长和学生需要在高二、高三规定时间内登录本市普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明、获奖材料等形成学生三年的高中综合素质评价档案。
🔗北京市普通高中学生综合素质评价电子平台学生端登录入口：https://gzzp.bjedu.cn/（复制至浏览器打开）
提醒尤其各位关注多元升学的家长，认真对待该材料填写。
北京高中综合素质评价报告包含学生德(思想品德)、智(学业成就)、体(身心健康）、美(艺术素养)、劳(社会实践)五大模块/名录。
如果希望自己的综合素质评价档案在高三升学中更有优势，就要从这五方面着手，提前规划，然后抓大放小，尽量把能凸显自己优势且和高考升学有关的经历往前放。
01、思想品德
参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，这些都在思想品德的考察范围内，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来。
02、学业成就
学生高中三年的所有学业成就，重点是研究性学、创新成果、学术志趣及偏好发展等，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，都会被作为学业成就项评价记录。
03、身心健康
主要为学生的身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼、应对困难与挫折表现和体育类实践活动等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现等，都会作为身心健康项目评价记录。
04、艺术素养
学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。
05、社会实践
社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
提醒大家：随着新高考改革越来越深入，综合素质评价报告作为其中重要的组成部分，关于这部分的填写对于考生来说越来越重要，尤其想要报考强基计划或者综合评价的考生更要重视！希望各位考生家长认真对待！对于学生和家长而言，关键在于从小开始有意识地规划，在日常学习和生活中积累素材，让综合素质评价档案成为孩子最好的“自荐信”。
提前规划：从高一新生入学起，就要开始规划并积累相关经历和成果，确保在填写时能够有丰富的内容可供选择。
真实准确：所有填写的内容必须是真实可信的，一旦发现虚假信息，可能会影响考生的录取资格。
突出亮点：在自己最擅长或最有特色的领域，如学术竞赛获奖、特殊才艺、社会服务经历等，提供详细信息和具体成就，以突出个人优势。
条理清晰：注意材料的条理性与逻辑性，让评审专家能够顺畅地了解你的成长历程与综合素质。
及时补充：密切关注评价系统的通知，确保在规定时间内完成材料的上传与更新。
全面展示：确保各个评价维度都有内容，不要有空白项，思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等都要均衡发展。
