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从＂模板＂到＂高光＂:工学院培风图南生涯发展辅导员工作室让会＂说话＂

2026-02-03 00:47:23

2025 年 11 月 5日下午，工学院培风图南生涯发展辅导员工作室以 “深化就业育人、提升简历竞争力” 为核心，推进 “简历门诊 + 一对一简历修改帮扶” 特色专项辅导工作，通过系统化服务、精准化帮扶，助力 2026届毕业生打造 “会说话” 的高光简历，为高质量就业夯实基础。

工作室始终秉持“以学生为中心”的服务理念，在前期调研中精准捕捉到工科学子简历普遍存在的核心痛点：专业技能呈现模糊、项目经历表述笼统、成果缺乏数据支撑、人岗匹配度不高等共性问题。针对这些“顽疾”，工作室摒弃千篇一律的模板化指导，构建起 “问诊 — 诊断 — 修改 — 跟踪” 四步闭环机制，同步建立 “一生一档” 工作台账，确保每一位学生的辅导过程可追溯、辅导效果可量化，切实解决简历制作中的个性化问题。同时，为进一步优化服务质量，工作室还围绕专项辅导工作强化多维度支撑：一方面，将其作为落实 “我为师生办实事” 的重要载体，提高服务政治站位与育人导向；另一方面，工作室将进一步组建由专业教师、企业 HR、优秀校友构成的 “校外导师团”，凝聚校内外育人合力，为简历辅导注入行业一线视角，让每份简历都能精准对接岗位需求。

在一对一帮扶环节，指导老师对照学生的专业方向、求职意向、实践经历等信息，量身定制优化方案：为自动化专业学子突出PLC编程、工业机器人调试等核心技能，补充“主导课程设计中的智能控制系统搭建，实现设备自动化运行准确率98%”等关键信息，突出专业核心竞争力；对求职目标尚不明确的学生，同步开展职业定位引导，帮助其梳理职业优势，让简历既突出亮点又贴合发展方向。“原来简历不是经历的简单罗列，而是用数据和细节讲故事”，参与辅导的2026届自动化专业学生小张拿着修改后的简历感慨道，“老师不仅帮我优化了表述，更让我清楚了自己的核心竞争力，求职信心足了很多”。

此次专项辅导完成简历优化600余份，经跟踪反馈，95%以上的学生表示简历针对性显著提升。工作室的闭环辅导机制不仅解决了简历制作的表层问题，更引导学生在梳理经历的过程中进行自我认知与职业规划，实现了“简历优化”与“能力觉醒”的双重赋能，这正是就业育人理念的生动实践——将求职技能指导转化为价值引领与成长赋能的过程，助力学生从“被动求职”向“主动择业”转变。