以春晚小品《又来了》为背景的面试题目，明确属于消极类社会现象题。此类题型的核心考察重点的是考生对形式主义、官僚主义的认知程度，对基层治理痛点、难点的理解深度，以及运用相关理论解决实际问题的能力。

考生作答开篇需快速完成定性表态，立场鲜明、不模糊、不回避，严格控制在30秒内，核心明确三点：一是小品所呈现的推诿扯皮、虚假调研等行为，是基层工作中形式主义、官僚主义的典型表现；二是该类现象违背以人民为中心的工作理念，与事业单位工作人员的职责使命相悖；三是对此类现象必须高度重视、坚决整治，切实维护群众合法权益。

针对此类消极社会现象题，统一采用“定性—分析—对策—升华”四步闭环答题法，该框架逻辑严谨、要点全面，完全契合事业单位面试评分要求，可确保考生答题不遗漏核心得分点，同时体现思维的完整性与逻辑性。

（一）开篇定性

参照本文件第一部分要求，快速明确现象本质、表明自身态度，开篇点题、不冗长铺垫，为后续作答奠定基础。

（二）深度分析

分析环节为答题核心，需结合小品具体剧情，从危害、原因两个维度展开，做到有理有据、不空洞、不泛谈，每个维度明确3个核心要点。

1. 危害分析：一是损害群众切身利益，小品中养鸡专业户的鸡群减产问题长期未得到解决，直接影响其基本生计；二是浪费行政资源，多部门轮番调研却未形成实质性解决方案，过度注重签到留痕、文字材料，挤占基层工作精力；三是侵蚀政府公信力，层层“踢皮球”的行为会消解群众对公职人员的信任，长期来看损害党和政府的形象。

2. 原因分析：一是部分干部政绩观错位，将“留痕”等同于“落实”，沉迷表面工作，缺乏“办实事、解难题”的责任担当；二是基层治理权责不匹配，如小品中村主任有解决群众诉求的责任，却无协调审批、统筹推进的权力，导致诉求无法有效推进；三是考核机制不完善，部分考核仍以调研报告厚度、签到次数等表面指标为核心，未将群众问题解决成效、群众满意度纳入核心评价体系。

（三）精准对策

对策环节需坚持“针对性”原则，一一对应原因分析要点，提出可落地、可执行的具体措施，贴合事业单位基层工作实际，杜绝空谈理论、模糊表述，明确3条核心对策。

1. 强化思想建设，树立正确政绩观。常态化开展宗旨意识教育、基层工作专题培训，组织学习基层工作先进典型，结合小品中的反面案例开展警示教育，引导工作人员摒弃“重形式、轻实效”的思维，将群众满意度作为工作的出发点和落脚点。

2. 理顺治理体系，明确权责边界。梳理各部门、各岗位工作职责，建立跨部门协调机制，对群众诉求实行“首接负责制”，明确责任主体、办理时限和工作标准，从制度上杜绝推诿扯皮现象。

3. 完善考核机制，强化结果导向。优化考核指标体系，降低留痕材料、调研报告的考核权重，将群众问题解决率、实地走访成效、群众评价作为核心考核依据；建立常态化监督问责机制，通过群众举报、实地督查等方式，及时发现形式主义、官僚主义问题，对相关责任人严肃追责问责。

（四）结尾升华

升华环节需回归考生身份，体现岗位匹配度，表态度、明决心，不喊空洞口号。核心逻辑为：结合事业单位工作岗位，表明自身将以小品中的问题为警示，入职后坚持深入基层、务实干事，坚决抵制形式主义、官僚主义，切实为群众解决实际问题，践行事业单位工作人员的职责使命。

为帮助考生避免失分，明确3个高频错误，要求考生严格规避：

1. 脱离题目背景：禁止泛泛而谈形式主义、官僚主义的危害，必须结合小品中“养鸡户求助”“无鸡之谈”“多部门推诿”等具体细节作答，确保答题具有针对性。

2. 对策空洞无物：禁止提出“加强管理”“提升素质”等模糊表述，所有对策需结合事业单位工作实际，明确具体举措、责任主体或推进方式，体现考生的实操能力。

3. 态度片面极端：禁止过度批判现象中的基层干部，需客观分析基层权责不匹配的现实困境，体现对基层工作的正确认知，契合事业单位工作人员的思维要求。

题目：2026年春晚小品《又来了》，讲述了养鸡专业户因高速路噪音导致鸡群减产，求助过程中遭遇多部门推诿扯皮的故事，深刻讽刺了形式主义和官僚主义作风。对此，你怎么看？

示范作答：

各位考官，我认为小品《又来了》所呈现的场景，是基层工作中形式主义、官僚主义的真实写照，此类现象违背了以人民为中心的工作理念，损害了群众利益与政府公信力，必须坚决整治，这是我对该现象的基本态度。

从危害来看，首先，直接损害群众的切身利益。小品中养鸡专业户因高速路噪音面临鸡群减产，这是关乎其生计的核心问题，但多部门的推诿让问题迟迟得不到解决，群众的合理诉求无法得到回应。其次，造成行政资源的严重浪费。综合办、协调办、项目办等部门轮番调研，却未针对噪音问题提出解决方案，反而纠结于调研报告的文字表述、热衷于签到留痕，挤占了大量基层工作精力。最后，严重侵蚀政府公信力。干部们看似积极下基层，实则浮于表面，这种“走过场”的工作方式，会让群众对公职人员失去信任，长期来看，会损害党和政府在群众心中的形象。

深入分析，该现象的产生有三方面核心原因。

第一，部分工作人员政绩观出现错位。他们将工作重心放在表面形式上，把调研报告的厚度、调研的次数当作工作成效，忽视了群众的实际需求，缺乏“办实事、解难题”的责任担当。

第二，基层治理的权责体系不清晰。小品中的村主任，面对养鸡户的求助，有解决问题的意愿，却没有土地审批、部门协调的权力，形成了“有责任无权力”的困境，导致诉求在各部门间反复流转。

第三，考核评价机制不完善。当前部分考核工作仍以“留痕”为核心，将材料是否齐全、照片是否规范作为评价标准，未将群众问题的解决率、满意度纳入考核核心，导致基层工作出现“重形式、轻实效”的导向。

针对以上问题，结合事业单位工作实际，我认为应从三方面发力解决。

第一，强化思想引领，筑牢宗旨意识。事业单位应常态化开展政治理论学习与基层工作专题教育，组织学习优秀基层干部的先进事迹，结合小品中的反面案例开展警示教育。通过学习，引导工作人员树立正确的政绩观，明确“工作的核心是解决群众问题”，摒弃形式主义思维。

第二，理顺权责体系，完善工作机制。明确各部门、各岗位的工作职责，针对跨部门的群众诉求，建立“首接负责制”和“跨部门协调专班”。由首接部门负责全程跟踪协调，协调专班统筹各相关部门推进问题解决，同时明确办理时限与责任分工，从制度上杜绝“踢皮球”现象。

第三，优化考核方式，强化监督问责。重构考核评价体系，降低留痕材料、调研报告的考核权重，将群众问题解决率、实地走访成效、群众满意度作为核心考核指标。同时，建立常态化监督机制，通过群众举报、实地督查等方式，及时发现形式主义、推诿扯皮问题，对相关责任人严肃追责问责。

作为一名报考事业单位的考生，应以小品中的现象为警示，在工作中坚决抵制形式主义。面对群众的诉求，第一时间响应，深入实际了解问题根源，主动对接相关部门推进解决。始终坚持务实干事的工作作风，把群众的“急难愁盼”放在心上，切实为群众办实事、解难题，践行事业单位工作人员的职责与使命，不辜负群众的信任与期待。