广东省统考/教师招聘梅江区教师岗面试试讲真题题目！
语文
2025年广东统考梅江区教师招聘语文学科面试题目（5月）
小学语文-四年级下册《巨人的花园》
小学语文-五年级上册《搭石》
初中语文-八年级上册《愚公移山》
高中语文-高一必修上册第三单元《念奴娇-赤壁怀古》
2023年梅江区教师招聘语文学科面试题目（5月）
小学语文-部编版六年级上册《七律·长征》
初中语文-部编版九年级上册《水调歌头》
高中语文-部编版高中必修一下册《庖丁解牛》
2022年梅江区教师招聘语文学科面试题目（7月）
小学语文-部编版六年级上册《狼牙山五壮士》
中学语文-部编版八年级上册《小石潭记》
2021年梅江区教师招聘语文学科面试题目（7月）
小学语文-部编版五年级上册第八单元《古人谈读书》
中学语文-人教版高中必修二曹操《短歌行》（岗位要求高中教资）
2020年梅江区教师招聘语文学科面试题目（7月）
语文-部编版六年级上册《夏天里的成长》
数学
2025年广东统考梅江区教师招聘数学学科面试题目（5月）
小学数学-人教版五年级下册《2、3、5的倍数》
高中数学-人教版高一必修二《平面几何的向量方法》
2023年梅江区教师招聘数学学科面试题目（5月）
小学数学-人教版六年级下册《比例的意义和基本性质》
2022年梅江区教师招聘数学学科面试题目（7月）
小学数学-人教版三年级下册《面积和面积单位》
中学数学-人教版九年级上册《中心对称》
2021年梅江区教师招聘数学学科面试题目（7月）
小学数学-人教版六年级下册《比例的基本性质》和《解比例》两个知识点
2020年梅江区教师招聘数学学科面试题目（7月）
数学-人教版五年级下册《同分母分数加减法》
英语
2025年广东统考梅江区教师招聘英语学科面试题目（5月）
小学英语-人教版六年级上册第三单元《My weekend B Read and write》
初中英语-人教版八年级上册unit 2 （What do you usually do on your weekend ）语法课
高中英语-人教版高一下册必修三Unit1:Reading for writing《My Amazing Naadam Experience》
2023年梅江区教师招聘英语学科面试题目（5月）
小学英语-人教版pep五年级下册第三单元《We should obey the rules》
初中英语-人教版八年级下册第三单元《Could you plesse clean your rooms》B部分阅读
高中英语：人教版高中必修三第三单元《Diverse cultures 》
2022年梅江区教师招聘英语学科面试题目（7月）
小学英语-人教版pep五年级下册第五单元《Whose dog is it》B部分
中学英语-人教版pep八年级上册第五单元 sectionB《Reading》
2021年梅江区教师招聘英语学科面试题目（7月）
小学英语-人教版pep六年级上册第六单元Let's Learn&talk
Unit 1 How do you feel;sectionB
中学英语-高中必修一第五单元的阅读《The Chinese Writing System:Connecting the past and the present
2020年梅江区教师招聘英语学科面试题目（7月）
英语-PEP小学英语五年级上册《my week,section A整个部分
音乐
2022年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
小学音乐-人音北京版六年级下册《蓝色的雅特朗》
2021年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
音乐-西南师范版六年级下册《保卫黄河》
中学音乐-高中音乐鉴赏《马太受难曲》
2020年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
音乐-人音版四年级下册日本的一道歌《红蜻蜓》
体育
2025年广东统考梅江区教师招聘综合学科面试题目（5月）
初中体育-人教版九年级第一册（网球，握拍，下位发球，正面击球比赛规则，球场礼仪）
高中体育-人教版《乒乓球战术学习与运用》
中高职体育（城西职业技术学校）-人教版高中必修全一册《体育与健康》第八章球类运动第四节《乒乓球》
2023年梅江区教师招聘综合学科面试题目（5月）
小学体育-新人教版《双手从头后向前掷实心球》
2022年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
小学体育-50米快速跑
2021年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
小学体育和初中体育
-体育与健康八年级第一章第二节理论课《运动常见损伤的紧急处理》
2020年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
体育-50米快速跑
美术
2022年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
中学美术-人教版九年级上册《民间美术的主要种类》
2021年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
小学美术-人教版六年级下册《工笔花卉》
2020年梅江区教师招聘综合学科面试题目（7月）
美术-人教版一年级下册《有趣的半圆形》
24年广东省统考梅江区面试结构化真题题目/15分钟3道题
6月1日下午
第一题：学校不单独开设教师食堂，教师和学生共餐，且师生同餐同菜同价，对此，你怎么看?
第二题：家长在班级群反馈收费价格比别的学校贵，其他家长纷纷附和对此你会怎么处理?
第三题：学校安排你组织一场家庭教育周的班级活动，你会怎么组织？
6月2日上午
第一题：新时代下，要理直气壮开好思政课，使高校思想政治教育中显性教育具有“惊涛拍岸的声势”，也要正视和重视隐性教育，用好隐性教育途径，创造与显性教育相互补充、同向而行的教育方法，以“润物无声”的效果融入到大学生成长成才的各环节，实现全员育人、全程育人、全方位育人。谈谈你对这句话的理解?
第二题：对于备考中高考的学生们，学生称备考压力大，为了给中高考生提供有力的帮助，让考生全身心备考，为此，学校让你组织一场“暖心备考的活动，请问你将怎么组织?
第三题：上课期间，突然有位学生突发哮喘，脸色苍白，周围的同学也受到了惊吓，你作为老师，面对这一突发情况该怎么处理?
6月2日下午
第一题：目前发现，不少学校心理健康教师缺乏，需要兼职老师来凑数，对这种现象你怎么看?
第二题：学校为了丰富教师的课余生活，安排你组织教职工兴趣小组，你将会怎么策划这次活动?
第三题：你的班级竞选班干部，名单公布后有位学生落选后，情绪异常激动，说你太偏心，此次竟选不公平，你会怎么做?
例题解析：
第一题：学校不单独开设教师食堂，教师和学生共餐，且师生同餐同菜同价，对此，你怎么看?
【题目类型】综合分析类
【思路点拨】该题考察师生同餐同菜同价的问题，饭菜品质和价格一直是家长、社会、学校非常关注的问题，所以考生可以结合自己在学校食堂吃饭的经历或者自己站在一个消费者的角度给出自己的看法，比如它的优点，不足和改进建议等。
【真题解析】
以下是对学校教师和学生共餐，且师生同餐同菜同价这一现象的多方面看法：
一、积极方面
1.教育平等性的体现
在学校环境中，师生同餐同菜同价有助于打破传统意义上教师与学生之间的等级界限，传递平等的教育理念。这种平等不仅仅体现在课堂教学中的知识传授，还延伸到了日常生活的基本层面，如饮食。它向学生表明，在学校这个小社会里，人人都是平等的参与者，没有特殊待遇，有助于营造民主、平等的校园文化氛围。
2.增进师生关系
共餐为师生提供了更多的交流机会。在餐桌上，教师和学生可以放松地聊天，话题可以涉及学习、生活、兴趣爱好等各个方面。这有助于教师更好地了解学生的思想动态、需求和困惑，从而在教学和日常管理中能够更有针对性地给予指导和帮助；对于学生来说，他们能够近距离接触教师，消除对教师的陌生感和敬畏感，建立起更加亲近、信任的师生关系。
3.饮食安全与质量监督
教师与学生共享相同的食物和价格，会促使教师更加关注饮食的安全和质量。教师作为成年人，在饮食健康和食品安全方面可能具有更多的知识和经验，他们能够在共餐过程中及时发现潜在的食品安全问题或对饭菜质量提出合理的改进意见，这对保障全体师生的饮食健康是非常有利的。榜样示范作用教师在共餐过程中的行为举止，如文明用餐、珍惜粮食等，会对学生起到良好的榜样示范作用。学生往往会模仿教师的行为，有助于培养学生良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
二、可能存在的挑战方面
1.口味差异
教师和学生由于年龄、地域等因素，口味可能存在较大差异。学生可能更喜欢一些口味较重、流行的快餐式菜品，而教师可能更倾向于健康、清淡的食物。统一的菜品可能无法完全满足所有人的口味需求，导致部分教师或学生对饭菜满意度不高。
2.教师的特殊需求
在某些情况下，教师可能因为工作繁忙或特殊的身体状况需要更灵活的用餐选择。例如，教师可能需要在短时间内完成用餐以便继续工作，或者有些教师可能由于健康原因对食物有特殊要求（如素食、低盐等），同餐同菜同价的模式可能难以完全满足这些特殊需求。
3.管理难度增加
师生共餐需要学校在食堂管理方面进行更多的协调。例如，如何安排座位以促进师生交流，同时又避免混乱；如何在保证师生平等用餐的同时，处理可能出现的教师和学生之间的冲突或特殊情况；以及如何确保在大量人员共餐时的就餐秩序等，这些都增加了学校食堂管理的复杂性。
总体而言，学校教师和学生共餐，且师生同餐同菜同价是一种积极的尝试，尽管可能存在一些挑战，但通过合理的调整和管理，可以充分发挥其在促进教育平等、增进师生关系等方面的优势。
