题目回顾:“两元” 书记推出两元午餐,有人说他这样做是在搞形式主义,也有人说在办公室里搞搞材料才是形式主义,对此你怎么看?
这道题一出来,很多同学心里窃喜:这不就是常见的双观点题吗?太简单了!于是上来就开始套模板:“对于这个现象,我们要辩证地看待,一方面…… 另一方面……”
但你知道吗?就是这种 “万能辩证”,让你直接掉到了平均分以下。
考生最常见的三个错误:
1.非黑即白,要么把 “两元书记” 捧上天,要么把他批成作秀。
2.各打五十大板,说两种观点都有道理,然后就没了下文。
3.全程空谈理论,没有结合基层实际,更没有自己的真情实感。
其实这道题的破题点,根本不是让你站队,而是让你读懂两种观点背后共同的愤怒和期待。
我们先来说说 “两元午餐”。它为什么会引发争议?因为我们见过太多 “一阵风” 的政绩工程:今天搞个爱心食堂,明天领导检查完就关门;今天搞个便民服务站,明天就成了堆放杂物的仓库。所以群众有质疑,太正常了。
但我们更要看到,“两元午餐” 解决的是基层干部和周边群众最实际的吃饭问题。很多基层干部早上七点就到岗,晚上十点还在加班,连一口热饭都吃不上。两元钱,可能不够买一瓶矿泉水,却能让他们吃上一顿热乎的午饭。这不是形式主义,这是实实在在的关心。
再来说说 “办公室搞材料才是形式主义”。这句话简直说出了无数基层干部的心声。多少干部每天不是在写材料,就是在准备写材料的路上;多少工作不是干出来的,而是 “写” 出来的。这种 “材料政绩观”,才是真正脱离实际、脱离群众的形式主义。
所以这道题的高分思路应该是:
先共情:理解群众对形式主义的深恶痛绝,这是两种观点产生的共同土壤
再区分:真正的形式主义是 “只做表面文章,不解决实际问题”,而 “两元午餐” 只要能持续下去,就是最好的实干
最后升华:我们反对的从来不是基层创新,而是打着创新旗号的作秀;我们期待的是更多能解决群众急难愁盼的 “两元午餐”,而不是更多华而不实的 “材料工程”
小马老师提醒:答综合分析题,最忌讳的就是 “站在岸上说话”。你要把自己当成一个基层干部,去体会他们的不易,去理解群众的诉求。只有这样,你的答案才有灵魂,才能打动考官。