结合高校育人实际,谈对 “五育并举” 的理解及落实路径。
“五育并举”是新时代高校落实立德树人根本任务的重要路径,也是实现大学生全面发展的重要措施。大学生是民族的希望、国家的未来,高校作为为党育人、为国育才的主阵地,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为高校辅导员要立足日常工作扎实推动五育并举。结合高校工作实际,我对五育并举的理解和落实路径具体如下:

所谓,育人使作善也。德育是帮助学生扣好第一颗纽扣的关键举措。高校德育我们首先应该明确育什么德,育的是明大德、守公德、严私德。结合实际工作,积极开展思政教育工作,一方面,举办团日活动、红色研学、基层服务等活动明大德,引导学生树立坚定的理想信念,厚植爱国主义情怀;另一方面,结合专业特色举办相关竞赛和业余活动,助力学生在实践活动的体验中、与同学朋友的互动中践行守公德;此外,贴近实际,贴近生活、贴近学生,及时掌握生活状态和思想动态,及时化解学生认知偏差、消极心态,引导学生严私德。让学生真正做到崇德向善、心怀家国,扣好人生的“第一粒扣子”。

智育是学生立身之本,高校智育不仅仅停留在讲授专业知识,更重要的是培养学生的科学思维、创新能力、终身学习能力和解决问题等能力。结合实际,我会紧抓学风建设。一是促进班级学风建设,主要是通过课堂出勤记录、学业帮扶小组成立、后进学生一对一帮扶等方式,营造积极向上的学习氛围;二是积极开展学科竞赛,邀请专业教师开展学术讲座活动,培养批判性思维和创新实践能力;三是针对考研、就业实际需求,开展分类指导讲座或者座谈会,帮助学生明确学业目标、提前规划学业和就业,让学生以过硬学识本领回应时代需求。

体育强则少年强,健康是学生一切发展的前提。新时代高校体育不仅是强身健体,更重在锤炼意志、塑造品格、培育抗压心态。当代大学生普遍存在久坐少动、体质偏弱、心理抗压能力不足等问题。在工作中,我会引导学生多走出宿舍。我会积极组织学院的体育赛事、趣味运动、晨跑打卡等活动,带动学生养成日常运动的良好习惯,提升身体素质。同时,培养学生拼搏进取、团结协作、永不言弃的体育精神,引导学生正视挫折、坚韧自律,以健康的体魄和阳光的心态积极应对学业压力和人生挑战。

美育是陶冶情操的重要举措,能够培养学生鉴赏美和创造美的能力。结合工作实际,我会将美育融入日常育人全过程。一方面,积极联合艺术类学院和本地文化场馆,组织学生参观书画展览、艺术观影、传统文化赏析等活动,提升学生审美感知力;另一方面,挖掘环境美育资源,带领学生走向自然、走向社会,引导学生发现自然之美、人文之美、品德之美,摒弃低俗趣味,涵养高尚审美格调,让学生在美的熏陶中丰盈精神世界、涵养温润品格。

劳育是2018年全国教育大会新增的内容,重在培养学生实干精神、责任意识的关键抓手。反观现在的大学生“怕吃苦、图安逸、眼高手低”。所以,高校劳育绝非简单的体力劳动,核心是培育学生尊重劳动、热爱劳动、崇尚实干的价值观。在工作中,我会依托宿舍卫生整治、班级值日、校园志愿服务、社会实践、公益劳动等载体,让学生在亲身实践中体会劳动价值;同时,引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的理念,摒弃现代学生的娇气惰性,积极培养吃苦耐劳、脚踏实地、勇于担当的优良品质,让学生成长为肯干事、能干事、敢担当的新时代青年。

总结升华
最后,我认为五育是相辅相成,德育铸魂、智育提能、体育强身、美育润心、劳育践行,缺一不可。作为新时代高校辅导员,我会将五育融合在学生日常教育、管理、服务的全过程,全方位助力学生全面发展,真正为党育人、为国育才。


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