面试班上80分考生都用的备考方法

面试备考，有的考生觉得自己能力不错，选择独自备考，有的考生觉得没底，选择报班。报班的效果究竟如何呢？相对独自备考，面试班的好处主要有以下几点：

1、有思路。

老师会全面讲述题目的分析思路和方法，这些方法属于底层的思考结构，思考力不是特别强的小伙伴，一般很难想到。我们看到的面试题目，都属于表面现象，回答问题时一定要会从底层即问题的本质上进行分析，不能就现象说现象。这些思路也就是题目的骨架，听老师讲课，你就能直接获得它们。

2、有素材。

有同学想，素材没什么了不起，互联网信息社会，免费的资料到处都是。是的，的确如此。现在的麻烦就在于不是信息太少，而是信息太多。想在泛滥的信息里甄别并打捞出有价值的信息如大海捞针，是要花费大量时间和精力的。上面试班，可以说是花钱买时间精力。

3、有高水平的老师能纠错。

有些人练习题目，自我感觉还不错，但语言流畅，并不代表内容深刻或分析全面。所以每次练习后，老师的点评是很关键的，能引导你不断的自我完善。

4、有演练的环境。

大部分同学练习题目时，就是一个人坐在家里或办公室里，对着手机喃喃自语一番，甚至有的拿到题目只在脑袋里想想，觉得自己会，就看下一道题了。这样的练习是自欺欺人。

会想和会说中间需要有一大步跨越，并且面试不仅考察语言表达能力，还要看你这个人整体形象，所以当你进考场的那一刻，从走路到站立到坐下到问好，这些都是考试内容，你不练怎么能行呢？演员在每一次演出前，都会有大量的走台模拟演出，就是为了把每个动作都做熟练。

有同学说，我知道，我知道辅导班重要，所以已经报班了嘛！是的，可是不要以为报了辅导班就能高枕无忧了，你知道怎样在辅导班学习吗？

啊，我花了钱，报了班，跟着老师学不就行了，这有什么问题吗？学，也分会学和不会学，同一个老师教的学生，结果有可能大相径庭。

在跟着老师学之前，你首先要了解自己，根据自身的情况，弄清楚自己要从辅导班里学什么，不能懵懵懂懂！

有的同学思考力强，对题目有思路，会分析，但是平时没时间，没积累，没素材，看到题目不知道说什么，说两句就没词的，这种类型的考生要多积累素材，多背些素材，素材不是盲目背诵，要会转化成自己的语言。

有的同学工作经验丰富，说起题目来滔滔不绝，但是逻辑层次混乱，让听的人不知道表达的重点是什么。这种类型的考生要注意学习老师的答题思路和分析方法，掌握后，在自己答题时要有意识用简单的话表达自己的想法。每次练习前，都要想一想，你要表达的意思是什么，总结提炼观点，这样能锻炼你的思维能力。所以，为了保证最佳的培训效果，开课之前，我通常会要求学生这样做：

1、记笔记。

这样做，一是要求学生认真听讲，二是练习学生的听辨能力。听课是一种消极的状态，很多人在听力这件事上都比较懒惰，听课时，你会由于思想不集中或者走神，错过重要的事实和观点。有的人会被外界干扰，比如说头顶日光灯的嗡嗡声、老师镜片上的反光或者教室外的声音。如果你的注意力被外界环境所打扰，你就只能听到、处理一部分信息。

记笔记是练习听力最简单最有效的学习方法，记笔记的能力提高了，听力也会提高。现在的结构化小组面试的形式，也要考查考生的倾听能力和记录能力，而课堂笔记正是对这两种能力的训练。建议用康奈尔笔记法记录。

2、每天复盘课程。

每日对课程进行总结复盘：回顾、总结、反思。可写下来，也可以说出来。

苏格拉底说：“没有反思的人生不值得活。”写总结就是认识自我，反思自我。如果只读不写，就没有一个思想整理的过程。写下来能训练人的思维，如果你能坚持，把你对素材的感悟和体会用自己的语言简练的写出来，这是一个很厉害的面试方法。

如何写总结：可以问自己：

• 老师今天到底讲了什么？

• 我学到了什么？

• 哪些思路和事例，是我可以运用的。

3、保持每天开口说。

自己读书，大声地读出来。每天坚持理解记忆转化素材，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面，长此以往，记忆力、快速理解力和即兴构思能力都会有所加强。

为什么强调朗读记忆？因为面试是需要你开口说。 嗯，要求有点高，是不是！进面的同学都是一路厮杀，过五关斩六将才走到今天的，都不容易，但也不是所有报了班的同学都很认真，总觉得反正没上岸，钱还在。

可是在公考路上，学费比着你的努力，你的孤灯苦读，你的青春真不算什么！上岸机会就在眼前，希望每一位同学都好好把握，用正确的方法，用十二分的拼搏，去给自己赢得一份未来！

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