教育学原理:往年复试面试真题遴选与应答范例详解(26教育学考研复试参考)

教育学原理（教育哲学、家庭教育、德育学）：

（一）往年真题回顾：

1)谈谈社会价值观对当前德育的影响。

2)为什么说“全面发展的教育中各育的分解并不意味着各科教师的分工，全面发展也并不意味着平均发展”，请谈谈你的认识。

3)谈谈双减后时代，家长如何做好孩子在家的亲子教育工作？

4)谈谈如何理解教育质量？教育怎样做到高质量发展呢？

5)谈谈新时代劳动教育的内涵、路径。

6)如何看待个体与社会的关系？

7)请说说“灌输论”与“内化论”的区别？

8)如何看待教学交往说？

9)谈谈你对当下教育学特征的认识？

10)你怎样看待理论与实践的关系？

（二）范例：

范例1.谈谈社会价值观对当前德育的影响。

【思路指导】

德育的问题是教育学原理中经常探讨的问题，考生可以结合当前我国德育的实际情况，任选角度谈，比如可以参照下文从社会主义核心价值观与德育想融合来谈。

【答题思路】

（1）营造良好的德育教学氛围

良好的氛围是开展有效教学活动的重要基础。尤其是小学生，其身心发展尚未成熟，而德育教育则是引导小学生身心发展的重要课程，这对学生养成良好的思想道德意识和习惯是十分有益的。当下新课改的需求就是在德育教学中融入社会主义核心价值观，要从社会主义核心价值观倡导的思想着手，为学生营造良好的学习氛围，比如说人本主义是社会主义核心价值观的重要内容，所以教师在教学中就要突显以学生为本的教学理念，为学生营造一个民主的学习氛围，还可以开展特色的社会主义教育，比如说班会或者德育活动，来帮助学生感受和体验我国特色观念的价值，为开展有效的德育教学奠定良好的氛围基础。

（2）理论与实践结合

为了在小学德育教学中更好的融入社会主义核心价值观，教师需要在日常的教学活动中合理的融入社会主义核心价值观的理论内容，去学习并掌握其中蕴含的价值观念和思想态度，比如说可以积极的向学校建议加强校园的图书馆建设，引进更多的具有时代特征的书籍，还可以组织学生开展主题演讲活动，帮助学生强化理论知识，提升自身的知识素养，并在主体活动中不断的强化学生的实践能力，从而更好的传播社会主义核心价值观念，开展有效的德育教学活动。

（3）加强社会主义核心价值观的教学设计

为了有效的在德育教学中融入社会主义核心活动，还需要加强对社会主义核心价值观的内容设计，要结合小学生的学习和成长需求来设置和制定教学的内容，并结合实际的学习情况，目的是能够吸引学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，保证社会主义核心价值观对德育教学的价值观作用。

（4）创新教学模式

为了更好的在教学活动中融入社会主义核心价值观，开展有效的德育教学活动，创新教学模式是非常有必要的，很显然传统的观念性教学已经难以满足当下的教学需求，所以教师要合理的利用新型的教学方式来教学，比如说现代化的教學技术、情境教学等方式，将知识更加灵活生动的展示在学生的眼前，来帮助学生掌握更多的德育知识和内容，从而不断的提高课堂的教学质量以及教学效率。

范例2．为什么说“全面发展的教育中各育的分解并不意味着各科教师的分工，全面发展也并不意味着平均发展”，请谈谈你的认识。

【思路指导】

本题是针对我国重视智育，忽视美育、体育、德育以及劳动教育的问题提出的，考生重点在于阐述德智体美劳五方面之间的关系。

【答题思路】

我国教育目的所规定的全面发展教育组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。全面发展教育的五个方面是贯穿教学过程始终的，并不是单科教学的培养，因此，各育的分解并不意味着各科教师的分工。

全面发展教育是我国实行素质教育的要求，全面发展所谓“全面发展”说的是受教育者个体必须在德、智、体、美诸多方面都得到发展，不可或缺，即个性的全面发展。而“平均发展”即要求学生什么都学，样样都好，忽视了学生个性的发展，扼杀了学生的兴趣、爱好和特长，学生的时间与精力被平均分摊。因此，全面发展并不意味着平均发展，全面发展注重学生的个性。

范例3．谈谈双减后时代，家长如何做好孩子在家的亲子教育工作？

【思路指导】

家庭教育是教育学原理中一个重要的话题，特别是2021年颁布了《家庭教育促进法》，复试对家庭教育的提问也会增加频率。

【答题思路】

我们知道，家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。我认为家长应在四个方面做好工作。

第一是更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。

第二是融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。

第三是要指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。加强孩子网络行为监管，及时发现、制止和矫正孩子网络沉迷行为。

第四是密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。

范例4．谈谈如何理解教育质量？教育怎样做到高质量发展呢？

【思路指导】

教育公平与教育质量是国家发展教育的重大主题，很多同学对于教育公平十分熟悉，包括起点公平、过程公平、结果公平。但是很少关注教育质量，这个内容可以多加关注，发散回答。

【答题思路】

（1）教育质量的含义

教育质量是对培养人的服务规定性的量度表达，是教育投入产出的效率以及达到人民满意的有效程度的反映，是通过价值分析所实现的对教育服务规定特性的科学把握。教育质量本质上是对教育水平高低和效果优劣的评价，最终体现在培养对象的质量上。

社会上普遍存在的对教育质量的误读主要有：一是将教育质量等同于生源质量，将学校整体教育质量水平和综合实力的高低取决于生源质量的好坏；二是将教育质量等同于结果质量，对学校的评价单纯以合格率、优秀率、升学率、重点率、清北率来论；三是将教育质量等同于学业质量，执着于“分数为王”“分数说了算”忽视教育过程，扼杀学生创新潜力和实践能力。

（2）发展高质量的教育，必须在以下四个维度上着力。

第一，教育高质量发展的前提是质量的持续化发展

第二，教育高质量发展的根本是学生的个性化发展

第三，教育高质量发展的关键是教师的专业化发展

第四，教育高质量发展的基础是学校的内涵化发展

需要特别说明的是，学校的的内涵化发展应该是一种相对于粗放发展的精细发展，一种相对于传统模式发展的新常态发展，一种相对于只顾眼前发展的长足发展，一种相对于同质化发展的特色化发展，一种相对于仅追求片面质量发展的全面质量发展，一种相对于忽视人的发展而立足于人的发展。第一，优美环境是学校内涵化发展的外在表达。第二，校园文化是学校内涵化发展的灵魂所在。第三，课程建设是学校内涵化发展的重要引擎。第四，有效课堂是学校内涵化发展的强大支撑。第五，学校治理是学校内涵化发展的根本保障。

范例5．谈谈新时代劳动教育的内涵、路径。

【思路指导】

劳动教育、体育、美育、生命安全与健康教育等多个方面的教育都属于考查重点。

【答题思路】

（1）新时代劳动教育的内涵：

劳动教育是指在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。将劳动教育与智育区别开，防止用文化课的学习取代劳动教育。

（2）新时代加强劳动教育的路径：

①要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课，必须要开展劳动教育。

②要有专门的劳动教育的课时，要有具体的时间规定和要求，按照规定和要求开足开好劳动教育课。

③要创新劳动教育形式。一是提高劳动教育的针对性。二是要做好统筹。做好统筹主要是要把家务劳动、校内劳动、社会劳动统筹好。三是要通过劳动达到劳动教育的目的，培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动精神，形成对劳动的正确态度和看法，养成热爱劳动的习惯。

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