省属院校三位一体面试也要启动了,很多家长/学生对于三位一体面试相关内容还是一知半解。
今天,老师从自我介绍、半结构化面试、无领导小组讨论、真题等4方面行介绍!
自我介绍是考生展现自我的一个非常重要的方式,要注意几点常见的问题。
第一点:时间的把控,时间控制在两分钟以内,自我介绍是老师了解你最基本的环节。但大部分学生没有充分利用,除了籍贯和意向专业老师无从获取更多的信息。请一定要提前准备1-2分钟的自我介绍。
第二点:自信很重要,很多学生面对这么多老师非常紧张,眼神飘忽,声音也会很轻。其实大学的老师都非常和善,不必紧张,最好介绍的时候可以看着老师,如果实在紧张可以看着老师的头发或者鼻子;
第三点:自我介绍内容要非常熟悉且真实,因后续的随机提问环节,老师一定会对你的介绍进行提问的。例如:有的同学介绍到高中阶段设计过一些作品,那老师一定会问你具体的作品内容,包括设计的原理以及实现方式等,半结构化面试的5个老师中很可能就有该专业的老师,会问到详细的原理,一旦回答不出来那会让所有老师对你印象不好。自我介绍的内容一定是亲身经历并且非常熟悉的。
半结构化是指在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上,面试中2-5名主考官根据考生所报专业、自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性的试题。

开始面试之前,考生会在准备教室进行面试抽签,按照抽签的顺序逐个进入教室面试。准备阶段会发一份材料题目。学生的准备时间在10分钟左右,准备结束后材料会上交。
然后就是进入教室开始面试。
a、进入教室走到讲台后面站好等老师的提示。这个环节一定要注意礼貌哦!进门前要敲门,进门后要礼貌问好,可以说一句“老师好”。
b、老师提示后学生开始自我介绍,介绍完之后,老师会根据之前材料题的内容提问2-3个问题,第一个问题基本上是考察学生综合概括以及表达能力,比如阐述下材料主要讲了什么内容。其他的问题会结合学生的高中知识在正确理解材料的前提下明确表达出自己的观点。
c、材料题提问结束之后,会根据自我介绍、个人陈述等内容随机提问,提问的方向非常多。
随机提问环节一般会围绕自我陈述和自我介绍。
例如:
①家乡文化(举个例子家乡有哪些名人,家长精神对你的影响)
②爱好特长
③事实热点的看法
④关于专业的问题(报考专业的原因、对专业理解、如果不能录取会怎么办)
⑤自身评价
⑥关于成绩(特长,哪方面选的好,成绩不好有什么原因,做过什么努力)
会提问的内容多种多样,有些学生会非常紧张,然后不知道怎么回答老师的问题,在这样情况下学生可以先思考,组织好语言,再统一回复,不需要立马给出回复的。
无领导小组讨论,即“群面”,采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它将一定数目的考生组成一组(4-10人),小组成员针对给定的问题进行讨论并作出决策。
过程中,考官主要通过观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力、处理人际关系的技巧、非语言沟通能力(如面部表情、身体姿势、语速、语调、手势等)等方面的能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点和行为风格,来判断考生是否符合学校专业的相应要求,并由此对考生的整体素质进行综合评定。

b、老师会简单欢迎大家,然后发送材料题给大家准备,一般读题4-6分钟时间;
c、读题结束之后,按照抽签顺序依次表达自己的观点,时间是2分钟内;
d、进行无领导小组讨论,讨论推选一个代表发言陈述本组意见。
最重要的是两点:时间把控和观点清晰。建议阐述时间在1-2分钟内,当然考试时,还剩30秒或者时间到的时候会有老师提醒。
时间把控上,学生会遇到两个非常典型的问题。一是用时短,二是时间不够。
用时短,观点表达不清晰,准备时建议将材料的中心思想语句划出,进行归纳总结。实在不知道怎8么表达观点,借部分材料内容用自己的话讲解和补充;时间不够,抓重点,在2分钟的时间内很难做到面面俱到,我的建议是先阐述表达最核心的观点,让考官还有其他同学知道你的重点思想,再做小部分的补充;
观点表达时,后面的学生可能会发现自己的想法被前面的同学说了,不知道该不该再说。这样情况下,可以先对前面同学表达的观点进行认同,然后进行总结,最后再加上自己的理解就可以了。
再有,别人表达观点时,如果和自己一致,可以点头表示赞同,并记录下来,如果不赞同,也可以暂时记,但不要有摇头等不好举动。
每个学生都需要积极的参与讨论,贡献自己的力量,为最终总结打好基础。
故而,在面试中,大家可以根据实际情况,做出贡献。比如说,可以当一个计时员,提醒大家时间,确保在有限时间内进行讨论、推举最终发言人;或者当一个记录者,把大家的观点进行记录,方便同组人员了解,为发言人奠定基础;或者帮助不发言学生,请他也表达自己的观点;再有,大家都不说话或者讨论方向完全错误时,打破僵局或者引导正确方向等等。
参与讨论的学生要注意以下情况:
a、个人发言太多且无新颖观点,无领导小组讨论考察的是整体团队协作,而且讨论时间是有限制的,所以若无其他新颖的观点不建议重复多次发言;
b、不参与发言,小组讨论考察的一点就是参与讨论的积极主动性。如果没有其他观点可选择对大家的发言做一个总结,然后对这个讨论流程做一个指引,或者提醒时间展现自己的时间观念都是可以的。
在这个过程中,大家一定要以温和公正的方式进行推选,切记争吵或者争夺。
半结构化面试,总共时间30分钟,前20分钟阅读材料,后10分钟回答考官的提问,内容主要围绕面试材料给到的相关话题和内容。
1.材料:第一段,介绍什么事拓扑学,什么是同胚,什么是拓扑不变量,还举个一个拓扑不变量的例子叫亏格;第二段讲拓扑学和物理学相关的,物理参数可以对应到拓扑变量上的,讲到具体的拓扑绝缘体,和拓扑学有什么关系然后往哲学上讲,说内部有缺陷,但是不影响表面导电性;第三段从第二段提炼了一个词,讲部分的缺陷不影响整体,可能会让整体更完美,也有可能部分很完美,但是组成整体却不完美,涉及哲学内容。
(1)解释一下拓扑定理
(2)生活中有哪些物品有两个洞?
(3)从整体角度分析“杭州六小龙”的诞生与出卷
2.你对美国加征关税有什么看法?
3.请你为乡村振兴战略落实提出
相关建议。(“国富民强”和“民富国强”,你认为那个词语更妥当?)
4.高中有没有住过校?在大学生活中,面对别人的缺点和错误你会怎么办?
5.你选大学时会优先考虑专业还是学校?
6.你会在大学生活中是追求完美还是追求有缺陷的完美”?7.杭州六小龙
半结构化形式,每位考生面试时间为15分钟,包含考生自我介绍、材料
题分组问答、自由问答三个环节。
1.材料:饺子从小就十分喜欢动漫,中学时他的梦想就是成为一名漫画家。饺子的父母都从医,所以他听从父母的意见,上大学时报考了药学专业。如果按部就班,他会顺理成章成为一名医生思课。但大三时,一位同学推荐给他一款动画制作软件,这一下子又点燃了他曾被压抑的创作热情思课。他开始没日没夜地钻研学习做动画。半道转行,弃医从影,开始回家专心搞创作。没过多久,他的父亲去世,他靠着母亲每月1000多元的退休金生活。母亲每天去超市购买特价菜,连肉都不敢买。在各种各样的嘲讽声中,他没有放弃,坚持死嗑。
(1)你对“啃老”有什么看法?从饺子事迹中,你有哪些启示?
(2)社会应不应该包容啃老?家庭应不应该包容啃老?
(3)年轻人应该找到稳定的工作,还是追求自己的理想?
(4)你如何看待材料中说到的慢就业现象?
(5)追问:迁移到个人,你想报的这个专业,你父母支持吗?
结构性提问:来源于自我介绍。某考生计划报考中国社会科学院研究生,针对此问题拓展提问
2.材料:围绕AI在养老行业的应用展开。让考生多个角度举例说明人工智能在养老行业的具体应用。
提问:AI能否取代子女陪伴老人?如何看待科技与关爱并行?
1.材料题,与体重管理有关。
2.说说对机器人保姆的看法、对机器人帮婴儿换纸尿裤的看法。
3.阅读和听书是否可以相互替代?
4.说说对“鸡蛋从外面打破是食物,从内部打破是生命”这句话的看法。
5.随着人工智能、DeepSeek的发展,人类对知识的记忆还重要吗?
6.对大学可以结婚有什么看法?
小学教育:书写展示—五个考官,先是朗读材料,再谈理解—给几个词编故事—形体展示和才艺表演。英语师范:抄写一段中文和英文—面试—才艺表演(4分钟)。
1.说说对ChatGPT的看法。
2.说说对理想的师生关系的看法。
学前教育:
材料:关于国家正在大力普及幼儿托育机构,部分支持的家长会把孩子送进育儿所,部分犹豫的家长还不太信任育儿所。
如何看待把幼儿送进育儿所”?
师范类:才艺展示+绘画
无领导小组讨论:5位考官面试
1.小学教育:如何看待学习焦虑?
2.特殊教育:上帝为你关上一扇门,但给你打开一扇窗,如何理解?
3.学前教育:2至3岁的幼儿该不该上公费托幼班?
无领导小组讨论
1.低空经济相关:材料是我国低空经济的发展,讨论对无人机技术与产业的认识,及如果设计无人机要考虑什么因素和什么功能。
2.文化与科技主题:围绕文化引领科技创新,科技赋能文化发展,为主题发表理解,从国家、社会、个人三个层面发表措施建议。
供考生讨论的材料有三段,核心是“分析人工智能的发展对人类生活的作用与影响(利与弊)”。
第一则材料主要是关于AI对人类的用处,诸如首次用于地震国际救援的DeepSeek7小时攻克缅甸救灾语言关;第二则材料是AI存在一些弊端,诸如新能源汽车的运用并不成熟,以及用AI手段去造假或者进行信息污染(虚假信息)等;第三则材料是国家关于AI的一些政策和办法,如果AI不是工具而成为了具有自主决策能力的智能体,人类应该如何与它共存。
无领导小组讨论,大致步骤为:播放导语、发言准备、个人陈述、小组讨论和代表发言等。
哪吒2在春节期间爆火出圈,成为中国影史票房榜新的票房冠军。
A问题:《哪吒2》火爆全网的原因和对文化传承纯粹性的看法。
B问题:对《哪吒2》颠覆性的讨论:有人认为这是对传统的颠覆,有人认为这种颠覆性的改编,无疑是对传统文学魅力的一种破坏;也有人认为,这是对传统文化的创新性发展,你怎么看?
AI相关问题:复旦大学作为中国顶尖高校之一,在即将迎来建校120周年思课之际,宣布将文科生招生比例从当前的30%-40%大幅降低至20%。
1.结合自身的专业报考分析理科扩招、文科减招现象
2.AI时代冲击更多的是文科还是理科?哪些职业更容易被AI取代?如何应对带来的职业挑战?
3.对微短剧爆火的社会现象进行探讨。
无领导小组讨论每组10名考生需要在5位考官和1位监督员的观察下,依次完成破冰发言、轮流阐述和自由讨论三个环节。
考题都与人工智能有关:
首批考生的考题为“对人工智能不仅是科学技术问题怎么看”
第二批的考题为“人工智能可以‘+’什么?如何开展?”
第四批考题为,如果你是企业家(例如杭州刘小龙这样的民营企业),你觉得高校应该怎么制定人才培养方案?
1.如何对中华传统神话故事进行商业化包装?
2.印象深刻的电影
3.新能源汽车
广播电视编导(中韩2+2学分互认班)
1.短视频对当今青少年的影响。2.从政府、学校,青少年自身短视频平台,几个角度出发谈谈如何对青少年沉迷这一现象?3.AI在当今媒体中的运用有哪些?4.你最喜欢的一部电影,电影的名称,导演及内容概述并讲述你最欣赏他的哪几块?5.选一组关键词,创造一个短视频文案:
A.迟到、作业、篮球
B.教室、手机、老师
C.登山、望远镜、秘密
1.英文题:考生的目标是什么,怎么去实现?对你为什么这么重要?
2.材料:一方面中国人成才的愿望强烈,另一方面情感深厚,结合社会现象和自身经历,探讨成才愿望与情感因素之间的关系。
3.专业题:机器人能替代酒店管理行业吗?如果由你来管理,会选择什么方式(机器人or人工服务)?
自我介绍1分钟(不限制语种)
1.朗诵英语,一两句话,比较剪简短
2.结构化问题:
(1)学生委员活动策划:如果你应聘上学生委员,在社区和寝室或其他活动里面选一个,然后阐述你的想法 。
(2)学生社区管理工作开展:你要当学生社区管理主任,选择一个方面(文明寝室安全教育、和谐寝室、学风优秀寝室等),说说怎么开展工作。
1.准备一份个人介绍。个人介绍是为了让考官了解学生的个人情况和未来规划,从而来判断学生未来发展潜力。要注意个人介绍一定要简洁明了,避免啰嗦;内容要全面充实,要介绍好自身的情况(学习、比赛、社会实践、对未来规划等)。
2.要多读时事热点。去归纳重点,用简洁的几句话说明白材料在表达什么意思或者能解释清楚材料中提到的技术。
3.多回答问题,要有条理,学会用第1、第2等逻辑词语表达自己观点,在说明观点时,要有理论依据,清楚说明白。
4.对着镜子说话,观察自己的状态。
最后,祝大家面试顺利。