幼儿教资面试试讲真题逐字稿:互相打针的医生

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是01号考生。今天，我将为大家带来中班角色游戏《互相打针的医生》的试讲内容。

一、活动导入

哈喽，小朋友们好！今天我们要一起来玩一个特别有趣的游戏——娃娃家游戏！你们平时在娃娃家游戏里最喜欢扮演谁呀？是爸爸、妈妈，还是可爱的小宝宝？今天，我们的娃娃家游戏有点不一样，我们要去医院里体验一下医生、护士和病人的生活。你们准备好了吗？

为了让大家更快进入角色，我先给你们念一首儿歌，听听看儿歌里讲了什么：

“蚊子当医生，出门去打针，打的什么针，打的害人针，给他一巴掌，叫它医生当不成。”

小朋友们，儿歌里的蚊子扮演的是什么角色呀？对啦，是医生！所以，今天我们要玩的游戏就是模拟医院里的场景，体验医生、护士和病人的一天。

二、游戏介绍

在开始游戏前，我们先来聊一聊医院里有哪些人，他们都做些什么。

1. 医院里有哪些人？

• 医生：给病人检查身体、开药方。

• 护士：帮病人打针、照顾他们。

• 病人：生病的人，需要看医生、打针或吃药。

2. 看病的步骤是什么？你们有没有去医院看过病呀？谁能说说看病时都经历了什么？我们可以一起来讨论一下。

• 第一步：去挂号。

• 第二步：找医生检查。

• 第三步：如果需要，就打针或拿药。

3. 医生看病会用到什么工具？

• 听诊器：用来听心跳和呼吸的声音。

• 手电筒：检查喉咙或眼睛。

• 体温计：测量有没有发烧。

• 针筒：护士用来给病人打针（当然，我们用的是玩具针筒哦）。

三、游戏准备

为了让游戏更生动有趣，老师准备了一些道具和服装：

• 医生的白大褂

• 护士的制服

• 病人的病服

• 听诊器、手电筒、针筒等玩具医疗工具

小朋友们可以挑选自己喜欢的角色，穿上相应的衣服，拿上匹配的道具，准备开始表演啦！

四、游戏过程

现在，我们正式进入“医院”区域，开始角色扮演吧！

游戏场景示例：

• 病人：一位妈妈抱着生病的娃娃来到医院。

• 挂号员：帮病人挂号，指引他们去哪个诊室。

• 医生：询问病人哪里不舒服，用听诊器听心跳，用手电筒看看喉咙，然后开药或建议打针。

• 护士：轻轻地给病人打针，还要安慰他们别害怕。

在游戏中，老师会随时观察并引导，比如：

• 提醒小朋友用手电筒时不要一直照着眼睛，看一下就够啦。

• 打针时动作要轻柔，假装就好，不能真的用力哦。

五、游戏总结

游戏结束后，请小朋友们围坐在一起，分享自己的感受和体验。

• 你扮演的是什么角色呀？

• 你在游戏里都做了什么？

• 当医生、护士或者病人是什么感觉呢？

通过分享，孩子们可以表达自己的想法，也能更理解医院里每个人的工作。

六、教育价值

这次角色游戏不仅好玩，还能让小朋友们学到很多东西：

1. 认识社会角色：了解医生、护士和病人的职责，知道医院是怎么运转的。

2. 培养同理心：体会生病时的心情，学会关心别人。

3. 提升语言能力：在游戏中和同伴交流，说出自己的想法。

4. 安全意识：懂得正确使用道具，注意安全。

5. 感恩之心：明白医院里的叔叔阿姨很辛苦，要感谢他们为我们的健康付出的努力。

七、延伸活动

游戏结束了，请小朋友们去美工区，用画笔画一幅医院工作者忙碌工作的场景，表达对他们的感激之情。

八、结束语

     今天的游戏到这里就结束啦，小朋友们表现得真是太棒了！希望通过这次活动，你们能更了解医院，也更尊重医生和护士的工作。谢谢大家的参与，小朋友们再见！

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