一、导入部分
上课啦！同学们好，请坐！在正式开始今天的课程之前，我想先请大家观看几段小短片。观看时，请留意里面出现了哪些卡通形象。好，大家认真看吧！（播放短片）短片看完了，同学们在动画片里看到了哪些形象？嗯，有《喜羊羊与灰太狼》，还有《猫和老鼠》，大家观察得真仔细！除了这些，你们平时还喜欢看哪些动画片？我听到有人说《海贼王》、《熊出没》、《机动战士高达》，看来大家喜欢的卡通形象还真不少。那老师问问大家，为什么喜欢这些动画片呢？有同学说情节很吸引人，还有人觉得人物形象设计得好，造型特别酷炫。看来卡通动画片深受大家的喜爱！在这里，老师有个问题：你们想不想自己动手设计一个卡通形象呢？好，今天老师就带大家一起学习卡通形象设计！
二、新课讲授
卡通形象对大家来说一定不陌生，毕竟同学们都看过那么多动画片，喜欢那么多角色。今天老师带来了几个经典的卡通形象，看看有没有你们喜欢的。（展示图片）
造型：简单夸张的手法。
色彩：比现实更鲜艳生动。
拟人化：让人容易辨认。（板书：造型简单夸张、色彩鲜艳、拟人化）刚才展示的几个形象都符合这些特点，这些是设计卡通形象时要记住的关键。接下来，老师再给大家看四张路飞的图片，请仔细观察这四张图片有什么不同。（展示图片）同学们发现了什么？对，情绪不一样，有喜、怒、哀、乐。大家是怎么看出来的呢？（学生讨论）现在，请和同桌互相做喜怒哀乐的表情，注意观察对方脸上有哪些变化。（学生互动）好了，结合大屏幕上的四张图，大家说说表达不同情绪时，面部哪些地方会变？生：眼睛、嘴角、眉毛。师：太棒了！这三点在设计卡通形象时，尤其是在表达情绪时非常重要。（板书：情绪表达——眼睛、嘴角、眉毛）下面，我们一起看一段视频，了解设计卡通人物的具体步骤。（播放视频）大家都明白了吗？很好！
三、巩固提高
看得出同学们已经迫不及待想动手了！现在，请拿出纸和笔，按照我们学到的人物设计思路和步骤，结合卡通形象的特点，设计一个属于自己的卡通形象。开始吧！（老师巡视指导）好了，大家都完成啦。谁愿意展示一下自己的作品？（学生上台展示）其他同学能看出他想表达什么情绪吗？生：愤怒，因为眼睛冒火了。师：这位同学，介绍一下你的设计吧。生：我设计的是一个钢铁巨人。师：大家觉得怎么样？生：颜色搭配很漂亮，背景也很棒，衬托出钢铁巨人的愤怒，造型也很夸张。师：非常出色！
四、小结与作业
同学们对卡通人物形象的设计已经掌握得很好了！老师给大家留个小作业：利用今天学到的卡通形象设计特点，以及情绪表达时眉眼和嘴角的变化，试着设计一个动植物的卡通形象，看看这些方法能不能用在动植物上。课后可以尝试一下哦。好了，今天的课就到这里，同学们再见！我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。
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