2026下教资面试资料:【初中数学】试讲真题+试讲逐字稿+26结构化+教案+答辩

10:[结构化]时政储备

11:[答辩]答辩模板小妙招

1:[试讲]试讲真题库(配套教案+逐字稿)

2.[试讲]全学科大试讲题本+教案+逐字稿+答辩2:

3:[试讲]重点笔记

4:[试讲]教案万能模板

5:[试讲]逐字稿高分模板

6:[试讲]答辨万能模板

7:[试讲]互动金句大全

8:[试讲]押题库

【试题解析一试讲稿】

一、游戏活动，引入新课

师：上课！同学们好，请坐！

师：各位同学，在刚刚上课之时，老师走进教室，看到有几位同学在讨论一道题目，老师把这道题目板书在黑板上给大家来分享一下。

师：这个题目就是现在有6根火柴棒，那么它可以拼成多少种不同的平行四边形呢？

师：老师看到左边第二排的女生，你有想法！

生：嗯，请坐！她告诉老师，这6根火柴棒可以拼成任意多个平行四边形，因为平行四边形是具有不稳定性的，它可以进行任意的拉伸，那么这么多个平行四边形中，他们有什么共同点呢？诶，大家都告诉我了，说他们的底边相同，好，既然底边相同，老师就问大家了，这些平行四边形中，有没有哪个平行四边形面积是最大的？

师：好，老师看到右边这位男生，你来告诉老师。

师：嗯，思路很清晰，请坐！他说当这个平行四边形两条边，也就是两根火柴棒垂直的时候，它的面积是最大的，老师先把他的想法板书在黑板上。

师：大家看，为什么会觉得这两根火柴棒垂直的时候面积是最大的呀？噢，因为平行四边形的面积等于底乘高，刚刚在这么多个平行四边形中，由于底边是相等的，所以当这个火柴棒与底边垂直的时候，它的高度是最高的，因此面积也是最大的。

师：大家的反应都非常快，其实这一种特殊的平行四边形就是我们今天要学习的一矩形。

二、合作探究，学习新知

师：提到矩形，大家并不陌生，因为我们小学就已经学习过了长方形，那么现在大家结合我们以前所学习过的知识，和矩形的相关特点还有我们的教材，大家试着总结一下我们矩形的定义是什么，老师想找一个同学起来回答。

长按下方识别二维吗，保存网盘即可