2026下教资面试资料:【高中音乐】试讲真题+试讲逐字稿+26结构化+教案+答辩

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【试题解析——教案】

教学目标：

1.听赏《草原放牧》，了解蒙古族少年无畏严寒，保护集体财产的故事，领会热爱祖国、集体，建立勇于战胜困难的精神。

2.通过感受、体验、小组合作音乐作品的过程，增强体会情绪变化的能力。

3.掌握三个不同音乐主题，对琵琶协奏曲的题材有所了解。

教学重点：

听赏《草原放牧》，复习音乐要素（力度记号和装饰音），了解协奏曲的音乐体裁。

教学难点：

辨析三个音乐主题并体悟作品中所传达的民族情感。

教学过程：

一、歌曲导入

播放《草原英雄小姐妹》动画片片段，并向学生提出问题：用自己的话概括动画片内容，并说一说作品讲的是什么故事？教师总结——讲述的是草原小姐妹不顾自己安慰保护羊群成功脱险的故事，将学生的注意力吸引到课堂上来，为后面学生欣赏乐曲做好准备。

二、新课教授

1.初次聆听

听赏乐曲并提出问题：说一说感受到的音乐的情绪是什么样的？（乐曲的情绪稍快，欢乐活泼，展现了大草原辽阔的景象和和谐的牧民生活）。

2.再次聆听

乐曲教师提问学生，该乐曲主奏乐器是什么？演奏形式是什么？学生自由发言，教师根据学生的发言，引导学生回答总结：该乐曲是以琵琶为主奏乐器的协奏曲。教师讲解乐曲的背景，《草原小姐妹》一共分为五个部分：草原放牧、暴风雪搏斗、在寒夜中前进、党的关怀记心间、千万朵红花遍地开。这部作品是根据蒙古族少年龙梅和玉荣在暴风雪中保护公社羊群的真实故事写成的。

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