贵州省省考面试班（一对一、5人制小班）、贵州选调面试班（一对一、5人制小班）可微信联系huangpu0701【2021年5月30日贵州省省考面试真题A卷】
1、领导说提高新发展理念水平，为“十四五”时期中国发展开好局、起好步，谈谈你的理解。
2、你陪领导一起去村里调研，发现村里的孩子由于娱乐设施少，下课就看电视、玩手机，你作为政府办随行人员，你会怎么做？
3、为了巩固脱贫攻坚，衔接乡村振兴，实现一二三产业融合发展，现在需要你先做二三特色产业的调研，你如何去摸底调研工作？
【答题逐字稿（请务必自我模拟完成后，再看下方逐字稿对比优化）】
1.领导说提高新发展理念水平，为“十四五”时期中国发展开好局、起好步，谈谈你的理解。（由于2025年即将步入我们国家十五五规划年，因此答题中就结合了十五五的趋势来完成这道题）各位考官好，我本身来自贵州，且在贵州基层工作多年，我深刻的感受到新发展理念是贵州实现后发赶超的“金钥匙”。那么，作为扎根基层的青年干部，我理解“提高新发展理念水平”，就是要让“创新、协调、绿色、开放、共享”在贵州的山川城乡间生根结果。结合贵州“十四五”实践和“十五五”开局，我想从以下几个角度谈谈我的观点：第一，创新是实现科技自立自强的核心路径。创新乃民族进步之魂。华为坚持自主研发，在全球通信领域实现“换道超车”；北斗团队攻克星间链路等难题，建成独立自主的导航系统。也正是一大批科技工作者前仆后继的创新，才实现了我们国家嫦娥六号首次月背采样、梦想号探秘大洋、深中通道踏浪海天、南极秦岭站崛起冰原……正如总书记所言：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”唯有创新方能斩断技术封锁，挺直我们国家科技自立自强的民族脊梁。第二，协调是推动中国式现代化落地落实的基本办法。协调就是要兼顾各方。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、共同富裕的现代化，更是物质文明与精神文明相协调的现代化。我们在做决策的时候，要充分考虑各方面的协调，协调物质文明与精神文明，协调共同富裕当中的不同群体和不同地区，方能让中国式现代化在祖国大地上开花结果。第三，绿色是保障人民美好生活需要的必然选择。“绿水青山就是金山银山。”良好生态环境是最普惠的民生福祉。浙江安吉余村曾因开山采矿而尘土飞扬，后关停矿山、发展生态旅游，如今竹海连绵、村美民富，成为“两山”理念的生动样本。塞罕坝三代人接力造林，将荒漠变林海，让京津冀居民尽享清新空气。事实证明，守护绿色就是守护幸福，绿色发展方能满足人民对优美生活环境的殷切期盼。第四，开放是推动建成全国统一大市场重要方法。当前，我们消费还需要进一步提升，唯有通过国内各个省份之间的相互开放和打通，才能让我们国内形成青山一道同风雨，明月何曾是两家的大联动大发展格局。从国际的角度而言，西方国家小动作不断，树立起小院高墙，唯有通过开放，团结一带一路沿线国家，才能让我们享有更加稳定的环境。第五，共享是推动共同富裕的价值坚守。“治国有常，而利民为本。”共享发展是共同富裕的核心要义。我们贵州与大湾区坚持共享理念，让贵州的货物通过黔货出山平台供应大湾区餐桌，而大湾区的技术、劳动力市场则与我们形成共享式发展格局，最终让两地成为了共同富裕道路上的好兄弟，好伙伴。最后，各位考官，羽扇纶巾赴征程，贵州建设正逢春。如今的贵州，正行走在大踏步前进的道路上。我们以新发展理念作为价值引领，以新国发2号文件的眼光观摩全局，以四区一高地的战略部署规划贵州，以贵州的全面振兴为己任，上下同欲，风雨同舟，让新发展理念在贵州开出最绚丽的“山花”。2.你陪领导一起去村里调研，发现村里的孩子由于娱乐设施少，下课就看电视、玩手机，你作为政府办随行人员，你会怎么做？各位考官好，看到村里孩子们课后只能与手机、电视为伴，作为政府工作人员，我感到这不仅关乎教育问题，更是乡村振兴必须破解的“精神富养”课题。结合贵州实际，我会从三个方面着手：第一，盘活现有资源，打造“15分钟快乐圈”。 咱们省正在推进“希望小课堂”升级计划，可以协调团委、妇联，把村里的新时代文明实践站、农家书屋整合起来。比如遵义湄潭的“四点半学校”模式，由驻村工作队组织退休教师、大学生志愿者，带着孩子们做非遗剪纸、唱布依山歌。同时对接省体育局的“万村健身工程”，申请添置简易篮球架、乒乓球台，让孩子们放下手机动起来。第二，借力数字赋能，打开“云端新视界”。 贵州作为大数据综合试验区，完全可以发挥优势。去年毕节试点“5G+VR云课堂”，孩子们戴上设备就能“走进”省科技馆、黄果树瀑布。我们可以协调省广电局，在“云上贵州”平台开设“黔趣学堂”专区，推送苗绣动画课、AI编程启蒙课，把手机从“游戏机”变成“学习机”。第三，培育乡土IP，种下“文化自信种子”。 在黔东南一些村寨，孩子们跟着非遗传承人学侗族大歌、做蜡染手工，既传承文化又提升自信。我们可以推动“一村一艺”计划，比如邀请“贵州绣娘”团队进村教学，把孩子们的作品通过“一码贵州”电商平台销售，让他们感受到传统文化的经济价值。第四，加强文化建设，供给侧文化改革赋能乡土儿童成长。着力实施文化惠民工程，加大图书馆、博物馆、体育馆等公共文化设施建设和开放力度，广泛开展群众性文化活动。统筹城乡公共文化设施布局和服务供给，推动文化资源重点向乡村倾斜，让孩子们在下课后有地方可去。第五，当然，长效机制是关键。我会建议将儿童活动设施纳入“四在农家·和美乡村”建设考核指标，统筹乡村振兴衔接资金，确保每个村至少有1名文体协管员。同时借鉴“春晖行动”经验，建立“返家乡”大学生结对机制，让关爱不断档。我相信，为了山村那抹暖阳，只要我们共同用活政策、用足资源、用心连接，就能让贵州的乡村孩子告别“屏幕依赖”，在青山绿水间拥有一个充满笑声的金色童年。3.为了巩固脱贫攻坚，衔接乡村振兴，实现一二三产业融合发展，现在需要你先做二三特色产业的调研，你如何去摸底调研工作？各位考官好，中国要强，农业必须强。中国要美，农村必须美。中国要富，农民必须富。此次调研，是巩固脱贫攻坚，衔接乡村振兴，实现农业强，农民富，农村美的重要举措，我将从以下几个角度推进调研：第一，调研“产业地图”，摸清家底。 咱们贵州每个县都有“当家产业”，像遵义辣椒加工、铜仁抹茶生产、黔东南苗绣工坊，但很多藏在深闺人未识。我会先梳理我们省份“12大特色产业”清单，重点锁定3-5个产业链条较短的产业。比如农产品供应量怎么样，如果规模化生产，是否能够保障工厂的加工车间不断货。第二，调研第二产生生产线。比如在湄潭茶叶加工厂现场调研，记录统计夏秋茶叶加工利用率。并且了解生产线上的产品质量控制水平。第三，调研供应链状况。我可以扮成采购商摸流通。亲自去农产品物流园蹲点，看普通农产品和加工后农产品的价格差异，并且观察大宗农产品销量如何。第四，调研第三产业对农产品的消化能力。比如到辖区内的餐厅，向老板调研农产品及其加工产品采购量。同时，去村超、村BA等这样的赛事活动赛场，看是否能够为农产品出售牵线搭桥。第五，调研一二三产业的融合转化成本。我们可以从田间农产品、工厂加工车间到最终文旅场景销售，使用定量农产品测算其投入产出比，用数据证明“服务搭台、经济唱戏，百姓获益”的可行性。第六，调研结束后，我将形成“一图三清单”：绘制产业链全景图，列出技术升级清单、政策堵点清单、招商机会清单。为我们后续一二三产业融合发展，以二三产业带动第一产业，进而衔接乡村振兴贡献智慧。
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