1、“有志者立长志，无志者常立志”。请谈谈你的理解？2、流感季来临，社区要组织一次流感预防宣传活动，请问你怎么组织？3、你工作了三年，期间很努力，但是一直没有升职，你会怎么办？1、“有志者立长志，无志者常立志”。请谈谈你的理解？思考：看到名言，就知道大概率是价值观类型的观点题（综合分析），那么主要思路便是解释观点-分析观点-结合个人谈践行。
- 这句话的意思是说,有志气的人定长期目标，没志气的人时常变换目标。理解深刻一点，有志气制定长期目标后会为之坚持，没志气的人之所以常立志是因为不懂得坚持，所以这句话告诉我们要制定长远目标并为之努力坚持奋斗。
- 围绕制定目标和坚持展开论述，可以从不同维度切分点，也可以笼统的论述。不同维度如国家政府民族、企业、个人，这是最简单的主体法，再如政治、经济、文化、生态、社会，也可以从正反两方面展开，国家民族如民族复兴和国家十四五规划、企业如华为、个人如自己的例子或某个名人例子，反面例子如美国。
- 个人践行，既然题目从立志开始，那我们可以从立什么志、怎么立志着手，内容上可以说出自己作为普通人的志向，如能够将平凡的工作做好，或结合自己政府工作人员的身份，立长志如践行党的方针政策，落实好共建共治共享的社会治理共同体等，方式上可以说认清自己，了解社会需求来制定目标；其次围绕坚持着力，坚持什么和怎么坚持，坚持什么呢，其实就是坚持你的目标，所以围绕怎么坚持着力，自己要自律、把目标拆解成小目标、树立榜样等展开。
总结：这道题反映的观点比较单一，我们需要做的不是多说观点，而是把观点明确，有的同学看到题目后将观点简单立为坚持，这就导致后续的论据也会走样，其实是观点不能准确反映题意的表现。
在分析阶段，注意论据的层次性，不管是个数还是正反面，尽量从多角度入手找论据，如果在此基础上能够每个论据都有总结句，那倒是挺好，但问题在于在考场上盲目追求多角度还要求总结句，最终导致的结果很可能就是主体法，而且有时主体法在某些题目中会显得非常突兀不合时宜，这时候的论据的总结句等于自杀。
最后的个人践行，这种价值观的观点题多数从个人角度出发，较少涉及其他主题，毕竟不是解决问题，不需要多主体参与，而更多强调自我的感悟。在这个部分，有些常用的对策还是需要整理记忆，比如常用的角度有“想”——“做”——“做好”。这类题不像现象类的观点题很难准备太多通用性的东西，这类题可以准备常用素材，也可以准备个人的通用性强的结尾，遇到这类题，说难也难，难在不明确观点，也难在没有论据，也难在结尾没话讲，简单麽，也简单？关键在于提前准备和活学活用。
2、流感季来临，社区要组织一次流感预防宣传活动，请问你怎么组织？思考：这类做法题可以上来先分析，比如大家常用的分析意义，分析目的，这两者有区别，目的是做事的着力点，意义的概念更为泛化，它可以是目的随之带来的结果，目的对活动的开展有更直接的指导作用，即目的导向。分析后，主要围绕参与对象，参与方式和参与内容（方式和内容以及其他的流程如领导发言、中场休息等统称为活动的具体环节）以及与之相关的准备工作展开。最后总结汇报领导。- 本次流感预防宣传要提高社区居民的安全意识，做到早预防、早发现、早治疗。
- 本次活动可以提前走访社区群众，了解其知识盲点和知识误区，以便更有针对性地开展此次活动，同时做好提前宣传工作，通过社区居委会工作人员和社区微信群、横幅等方式其他通知活动的具体事宜。本次活动的主题可以定为流感预防、关乎你我他。
- 本次活动主要宣传流感的预防措施，如勤洗手、公共场合戴口罩等。本次活动会首先由社区主任发言强调活动的意义，其后，通过知识问答的方式增加互动性，让社区居民在答题过程中学习到流感预防方法，并通过视频或图片的这种更为直观的方式让现场群众知道流感的预防知识，同时为了进一步调动大家参与的获得感，在整个过程中要有现场提问环节。
- 最后将常见问题和回答以视频这种效率更高的方式整理总结，下发至社区群，并以文字方式汇报领导。
总结：这道组织活动题没有问重难点，也没有设置问题障碍，本身并不难，但要答出亮点确实不简单，组织管理题不需要过分强调流程性的东西，比如时间、地点、物资、财以及撰写活动方案并上报领导，这几项哪一个都是真实开展活动时必须的，但如果答不出针对本题的时间、地点、物质等，那说出来不算什么亮点，反而容易和其他人重复，背上模板的黑锅，所以并不是不说，而是怎么说的更具体有针对性。
本题的亮点主要存在于活动环节和参与人群，比如参与人群可以强调儿童或某些易感人群，活动内容的扩展全靠堆本主题的了解，这个就不强求了，说的更具体当然越好，活动方式要有互动性，要有新意，否则这类宏观类组织管理题较难答出亮点。
3、你工作了三年，期间很努力，但是一直没有升职，你会怎么办？思考：这类做法题还是先从分析入手，本题可以分析原因和谈感受入手，原因并不是越多越好，而是越符合实际越好。分析完后多层次给出解决办法，本题事发并不突然，最终的避免和前面的解决问题并无太大差异，所以多数同学选择不说，但你也可以说的不一样，那就是稍微往大了说一说。- 工作的努力程度并不是升职的充分条件，还需要看岗位的多少，此外，这种努力背后是否存在努力方向偏差、工作效率不高、能力不强等等问题也是未知数，我不应该抱怨，而应该找差距，保持一颗平常心。
- 了解不足，多与领导和同事沟通，特别是对自己比较了解的同事，询问自身的问题，注意观察单位内先进个人的工作表现，找到自己的不足。
- 在工作中，不仅要努力还要懂得方向和方法，努力提高自己解决问题能力和破解难题能力，补足能力短板，还要多关心帮助同事，营造良好的工作氛围。同时，除了跟领导同事学习外，注意从互联网上寻求知识经验，并在实践中践行。
- 最后，不要过分注重最终的结果，而应留意过程的风景。在过程中不断成长和进步才是一个人最大的宝贵财富。
总结：本题分析原因是重点，后续提高能力....向领导同事学习等等，很多同学都会说，但你要说的不一样，就要注意不要过分突出大家共性的点，而应该多角度入手，不能死扣一个点。如先了解不足，在提高自身中，强调提高什么，在说怎么提高时注意互联网等等，都会体现出自己答题的差异度。最后的一点说的是自己的感受，不是对这件事的感受，而是对这一类事的感受，如果要说，也不要说的太有高度，比如人类命运共同体，这样考官就要给你打标签了。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
