内容：
基本要求：
(1)试讲时间10分钟左右;
(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;
(3)根据讲解的需要适当板书;
(4)根据问题情境讲清本题中加权平均数的意义。
注：图片节选自北京师范大学出版社初中数学八年级上册第137-138页
(三)课堂练习
1.假如这家广告公司同样看重创新和语言能力，三项测试得分按2∶1∶2的比例确定测试成绩，此时谁将被录用?说一说自己对权的作用的理解。
2.想一想：之前所学的平均数与加权平均数有什么区别与联系?
(四)小结作业
小结：提问学生本节课的收获。
作业：完成教材上对应的练习;查阅资料了解加权平均数在生活中的应用。
【板书设计】
(一)导入新课
回顾单项式乘单项式、单项式乘多项式的计算法则。
点明本节课学习多项式乘多项式。引出课题。
(二)讲解新知
提问：通过这节课你有哪些收获?
作业：完成教材上对应的练习。
因篇幅问题，文章只放了三篇真题稿
有需要全部真题的同学
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