辅导员面试真题6:辅导员作为 “第四支队伍”,如何与教学、科研、管理队伍协同做好思政工作?

各位评委老师好，辅导员作为“第四支队伍”，是教育部部长怀进鹏在相关会议中明确提出的。这一表述，将辅导员队伍从传统的教师与管理双重身份，提升到与教学、科研、管理三支核心队伍同等重要的战略高度，是新时代高校辅导员队伍建设的里程碑式定位。接下来我将谈谈我的理解与做法。

辅导员作为“第四支队伍”，相较于教学、科研、管理队伍来说，高校辅导员最突出的特点是总与学生在一起，其工作涵盖学生的全学段、生活的全场域、培养的全链条，能够“见缝插针”地开展思想政治工作。基于该特点，我谈谈我的具体做法。

课程思政是思政教育的主阵地，但当前部分学生上课积极性不足、参与度不高，这就需要辅导员与教学队伍密切配合、形成合力。一方面，我会通过邀请优秀学长学姐分享学习经验、开展学业辩论赛等活动，引导学生树立正确的学习观，主动投入课堂；另一方面，协助教学队伍做好学生出勤监督、落实奖惩措施，助力学生回归课堂。同时，我也会抓好自身授课的职业生涯规划、就业指导等课程，以自身课堂为抓手，帮助学生树立正确的大学观、学习观和就业观，与教学队伍做好思政工作。

科研是大学的特色工作，但科研老师接触学生的广度有限，既导致学生难以接触科研，也让科研队伍缺乏学生助力。作为辅导员，我会主动当好两者之间的桥梁纽带：一方面，结合学院专业特色，开展科研宣传、专业科研体验等活动，普及科研知识、展示科研成果，引导学生走近科研、激发科研兴趣，鼓励学生主动参与科研助力老师开展工作；另一方面，在日常工作中坚持问题导向，围绕学生学习生活、社会实践中的困惑，以及各类热点难点问题，与学生深入交流、细致解答。引导学生学会提出真问题、分析复杂问题，培养问题意识和科研思维，既为科研队伍输送有兴趣、有潜力的学生，也让科研育人融入思政教育，实现双向赋能。

管理队伍的工作要把好入口关、培养关和出口关。在入口关，配合管理队伍抓好新生入学教育，做好日常管理服务，帮助学生快速适应大学生活，同时用好学院官网、公众号等网络阵地，强化思想引领，帮助学生树立正确的大学观、学习观。在培养关，与管理队伍汇聚资源、同向发力，通过先进典型示范引领，助力学生成长为又红又专、德才兼备的高素质人才。在出口关，主动参与校企、校地合作，做好用人需求与学生就业意向调研，协同管理队伍全方位助力学生高质量充分就业。

总之，作为高校 “第四支队伍”，我会主动联动教学、科研、管理三支队伍，心往一处想、劲往一处使，共同抓实思政教育，全力将学生培养成 “又红又专”、德才兼备的高素质人才，不负职责与使命。