真题解析31 | 2026 河南省考公安岗位面试真题(3)+答案解析

陈哥，你太客气了，咱们都是干基层的，互相学习、互相交流才能把工作干得更好。其实我这大学城反诈也没什么特别的秘诀，说白了就是盯着学生特点干、跟着诈骗手法变、靠着多方力量转，把传统宣传做细、把创新形式做活、把后续服务做实，慢慢就看到效果了。我从这几个方面跟你聊聊我这两年的实际做法，你回去结合你们辖区的情况调整调整，肯定能行。

一、先摸透 “底数” 和 “痛点”，精准画像才能精准发力

刚开始我也走了弯路，一上来就拉着横幅、发着传单去学校，结果学生看都不看，扔得满地都是，发案率一点没降。后来我才明白，不了解学生，宣传就是瞎忙活。所以第一步，我花了整整一个月时间，把辖区 8 所高校、12 万多学生的情况摸了个底朝天。

首先是摸透诈骗类型的 “地域特点”。我把所里近 3 年所有涉校诈骗案件全部调出来，按年级、专业、诈骗手法分类统计。结果发现：大一新生刚入学，人生地不熟，最容易中招的是冒充客服退款、刷单返利、校园贷；大二大三学生手里有点闲钱，又想搞点兼职，虚假投资理财、游戏账号交易、冒充老师收费诈骗比较多；大四学生忙着找工作、写论文，求职诈骗、论文代写代发、培训贷是重灾区。而且不同专业的学生被骗类型也不一样，比如艺术类学生容易被 “刷单赚佣金”“兼职模特” 骗，理工科学生容易被 “虚假投资平台”“数字货币” 骗。摸清这些规律后，我就不再搞 “大水漫灌” 式的宣传了，而是针对性地做 “精准滴灌”。比如大一新生开学季，重点讲冒充客服和校园贷；秋招春招的时候，专门针对大四学生搞求职反诈专场。

然后是摸透学生群体的 “心理特点”。现在的大学生都是 00 后，他们思维活跃、追求个性，讨厌说教式、灌输式的宣传。你跟他们讲 “不要刷单”，他们觉得 “别人都能赚，我怎么就不行”；你跟他们讲 “不要相信陌生电话”，他们觉得 “我这么聪明，怎么可能被骗”。而且他们大部分时间都在手机上，传统的宣传栏、讲座根本进不了他们的视野。所以后来我就调整了思路，宣传内容不再是干巴巴的法律条文，而是用他们的语言、讲他们身边的故事；宣传阵地也从线下转到了线上，从教室转到了宿舍、食堂、操场这些学生常去的地方。

二、创新宣传形式，用学生喜欢的方式讲好反诈故事

这是我觉得最关键的一点。宣传不是 “我讲你听”，而是 “你愿意听、记得住、用得上”。为了让学生愿意看、愿意参与，我尝试了很多形式，最后总结出几个效果比较好的：

第一个是打造 “校园反诈 IP”，让反诈 “潮” 起来。我联合辖区高校的新媒体中心，推出了 “大学城反诈小警” 卡通形象，设计了表情包、海报、短视频，在学校的公众号、抖音号、B 站号上推送。还招募了一批形象好、口才好的学生，成立了 “反诈主播团”，每周开一次反诈直播，直播内容不是讲大道理，而是 “以案说法”，用学生被骗的真实案例，拆解诈骗手法，教大家怎么防范。有一次我们直播讲 “刷单诈骗”，一个刚被骗了 2000 块的学生在直播间连麦，哭着讲了自己的被骗经历，那场直播有 3 万多学生观看，评论区全是 “太真实了，我差点也被骗了”“以后再也不刷单了”，效果比我讲十次讲座都好。

第二个是搞沉浸式、体验式宣传，让学生 “感同身受”。我发现单纯的案例讲解学生还是没什么感觉，于是就和学校的话剧社、相声社合作，把真实的诈骗案例改编成情景剧、相声、小品，在学校的迎新晚会、元旦晚会上演出。比如我们排了一个《刷单的陷阱》情景剧，演员都是学生，演得特别真实，台下的学生看得津津有味，看完之后很多人都说 “原来刷单是这么回事，以后再也不信了”。我们还在学校食堂门口搞过 “反诈模拟实验室”，设置了 “冒充客服”“虚假投资”“求职诈骗” 等多个场景，让学生亲自体验被骗的过程，体验完之后再由民警讲解诈骗手法和防范技巧。这种沉浸式的体验，比任何说教都管用。

第三个是发动学生力量，让 “学生教学生”。一个民警的力量是有限的，但学生的力量是无穷的。我在每所学校都成立了 “反诈志愿者协会”，从每个班招募一名 “反诈宣传员”，定期给他们培训，教他们识别诈骗手法、开展宣传活动。这些宣传员都是学生，和同学们朝夕相处，他们说的话比我们民警说的话更有说服力。比如班里有同学想刷单，反诈宣传员第一时间就能制止；宿舍里有人接到诈骗电话，反诈宣传员立刻就能上去提醒。我们还搞了 “反诈班级”“反诈宿舍” 评选活动，对没有发生诈骗案件的班级和宿舍给予奖励，调动学生的积极性。现在辖区里已经有 2000 多名反诈志愿者，形成了 “人人都是反诈宣传员、个个都是反诈守护者” 的良好氛围。

三、构建多方联动机制，形成反诈工作合力

反诈不是公安一家的事，单靠我们民警单打独斗，累死也干不好。必须把学校、家长、企业等各方力量都调动起来，形成齐抓共管的局面。

首先是和学校建立深度合作机制。我和每所学校的保卫处、学工处都签订了反诈合作协议，建立了 “警校联动” 工作群。学校一旦发现有学生被骗，第一时间在群里告诉我，我立刻介入开展紧急止付和调查取证；我这边掌握了最新的诈骗手法和预警信息，也第一时间推送给学校，学校通过辅导员、班会课及时传达给学生。我们还建立了 “涉诈学生帮扶机制”，对被骗的学生，不仅要帮他们追赃挽损，还要进行心理疏导，避免他们因为被骗产生心理问题，甚至走上极端。

然后是打通 “家校联动” 渠道。很多学生被骗后不敢告诉家长，导致损失进一步扩大。于是我就和学校合作，在新生入学的时候，给每位家长都发了一封《反诈告家长书》，留下了我的联系电话，告诉家长如果发现孩子有异常消费、情绪低落等情况，及时和我联系。我还建立了家长微信群，定期在群里推送反诈知识和预警信息，提醒家长关注孩子的消费情况和社交情况。有一次，一位家长在群里说，他儿子最近总是找家里要钱，说要报一个 “高薪就业培训班”，我看到后立刻联系了学校辅导员，核实后发现这是一个典型的培训贷诈骗，及时制止了学生，避免了损失。

最后是联动企业和平台，从源头防范诈骗。我联合辖区的银行、通讯运营商，在高校周边的营业厅设立了 “反诈宣传点”，对给陌生账户转账的学生进行提醒和劝阻。还和美团、饿了么等外卖平台合作，在外卖餐盒上贴上反诈贴纸，让学生在吃饭的时候也能看到反诈提示。这些看似不起眼的小细节，其实都能起到很好的防范效果。

四、做好 “后半篇文章”，确保宣传成效不打折扣

宣传不是搞完活动就完事了，还要跟踪效果、及时调整，不断优化工作方法。

一方面，建立发案倒查机制。每发生一起涉校诈骗案件，我都会第一时间赶到学校，和被骗学生、辅导员、班主任一起复盘，看看我们的宣传哪里没做到位，为什么这个学生没有接收到反诈信息，然后针对性地改进宣传工作。比如有一次，一个大四学生因为求职被骗，我复盘后发现，我们当时的求职反诈宣传主要是在学校的公众号上推送，但这个学生根本没关注学校的公众号。于是我就调整了宣传方式，把求职反诈海报贴到了学校的就业指导中心、招聘会现场，还通过辅导员一对一推送给所有大四学生。

另一方面，坚持常态化宣传不松懈。诈骗手法一直在变，反诈宣传也不能一劳永逸。我给自己定了个规矩：新生开学季、节假日、寒暑假前后，必须搞大型反诈宣传活动；平时每周至少去一所学校，开展一次小型宣传活动；每天都要在学生微信群、反诈志愿者群里推送一条反诈预警信息。就是靠这种日复一日的坚持，慢慢让反诈意识深入到每个学生的心里。

陈哥，其实说了这么多，核心就是一句话：把学生当自己人，站在他们的角度想问题，用他们的方式做工作。只要你真心实意为他们好，他们肯定能感受到，也一定会配合你的工作。当然，我这也还有很多做得不好的地方，比如对一些新型诈骗手法的研究还不够深入，宣传形式还可以再创新。以后咱们多交流，互相取长补短，一起把反诈工作干好，让更多的学生免受诈骗之害。