2026教资面试资料《高中音乐》试讲真题+试讲逐字稿+教案+答辩+结构化资料包

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《刨洋芋》教案

一、教学目标:

1.情感态度价值观目标:通过欣赏歌曲，学生体会农民收获后的喜悦心情，引导学生感受、体验山西民歌

的地方风格，进而更加了解我国的地方民歌。

2.过程与方法目标:通过欣赏、小组讨论等方式，引导学生思考总结，山西民歌风格特点以及形成的原因

3.知识与技能目标:学生了解山西民歌《刨洋芋》的特点:“起兴”的歌词创作手法以及“同头换尾”

“换头合尾”的表现手法。二、教学重难点

1.教学重点:认识歌词“起兴”的创作手法和“同头换尾”、“换头合尾”乐曲表现手法，以及山西民歌的特点。

2.教学难点:感受歌曲中所含的劳动人民的情感，了解我国山西民歌的特色。

三、教学方法

欣赏法、小组讨论法。

四、教学过程

(一)新课导入

教师采用歌曲导入的方式，播放民歌《走西口》，并向学生提问:这首民歌是哪个地区的?学生自由发言:

山西民歌，从而自然的导入新课《刨洋芋》

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