我认为网课和传统课堂也存在这类矛盾现象。
各位考官，科技的进步是好事。它让我们的生活更方便，学习更灵活，信息获取更高效，这是时代发展的大趋势，谁也挡不住。
我对题中和所举例子这类现象有以下几点看法。
1.科技方式发展让生活高效便捷。 比如“网课”，它让优质的教育资源不再受教室座位和地理距离的束缚，一名好老师的课可以被成千上万的学生同时听到，还能随时回放，这极大地促进了教育公平和学习自主性。再比如“移动支付”，它让交易脱离了实体现金和POS机的束缚，几秒钟就能完成跨国转账，降低了交易成本，促进了商业活力，这种效率提升是跨越性的。
2.传统方式的价值在于“直接有效”和“习惯”。面对面的课堂，老师一个眼神就能抓住走神的人，同学间讨论时的那种即时反馈和氛围，是隔着屏幕很难完全替代的。而“现金支付”，一手交钱一手交货，交易即刻完成，没有网络延迟或系统错误的担忧，对很多老年人或不熟悉智能手机的人来说，这种确定性和掌控感是数字界面暂时无法完全替代的。这些方式经过长期使用，已经融入了人们的行为习惯。
3.矛盾的原因是“发展的不平衡”和“需求的多元化”。这不仅仅是因为有人“怀旧”或者“习惯难改”。更深层的原因是，科技的浪潮跑得太快，而社会的适应和配套需要时间。可能有的老人不太会用、有的地区条件跟不上，还有的人是在某些特定时刻，就是更需要传统方式带来的那种真实感、掌控感和人际温度。所以，这不是谁对谁错的问题，而是发展过程中必然会出现的一种不同步、不匹配。
面对这种矛盾，我们不能简单地“二选一”，而是需要更智慧地去“兼顾”。我认为要做好以下几点。
1.保持并推广科技进步带来的高效方式。继续大力发展科技与人工智能技术，让它更稳定、更便宜、更好用。同时，投入力量做好宣传和培训，比如在社区开设“智能手机课堂”，让大家不仅“有得用”，更“懂得用”、“用得好”，真正享受到科技的红利。
2.保留并优化仍有价值的传统方式。不能为了追求“高科技”的面子，就一刀切地淘汰所有老办法。在推广扫码支付的同时，必须保障现金支付渠道的畅通；在建设线上政务平台时，也要保留并优化线下的服务窗口。
3.确保没有人被时代发展落下。要关注那些在技术转型中感到吃力的群体，比如老年人、残障人士、偏远地区居民，通过政策倾斜，加强偏远地区网络覆盖等基础设施强化，针对特殊群体做好线下专项服务等暖心服务，为他们搭好“便桥”，帮助他们平稳过渡。
各位考官，最后我想说的是，题中这种新与旧的矛盾，看似对立，实则共生互补，我们在发展中要积极拥抱未来，同时，也要安顿好过去与传统，这也是多元化发展的体现。
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