一是深入学习马克思主义理论，准确把握马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系，灵活运用马克思主义立场、观点、方法，为青年学生讲清道理、解疑释惑；二是学好中国历史与优秀传统文化，深入学习“四史”，挖掘传统文化中的育人元素，为讲好中国故事、涵养新时代师者形象奠定基础；三是掌握教育学与心理学理论，用专业知识精准把握学生身心发展特点，结合不同学生实际情况，制定个性化、针对性的育人方案。以此真正把心有大我、至诚报国的理想信念、胸怀天下、以文化人的弘道追求和启智润心、因材施教的育人智慧，内化于心、外化于行。
知识拓展2
一是厚植家国情怀，秉持“修身齐家治国平天下” 的赤子之心，坚守 “为天地立心，为生民立命” 的价值追求，主动扛起为党育人、为国育才的使命担当；二是永葆育人热忱，坚守教育初心、心怀对学生的赤诚热爱，传承孔子 “有教无类、因材施教” 的教育理念，恪守韩愈 “传道授业解惑” 的为师之道，秉持 “格物致知” 的治学态度；三是拓展国际视野，立足时代大局，了解世界、认识世界中拓宽格局，着力培养既扎根中国大地、又能对话世界的新时代青年。以此践行心有大我、至诚报国的理想信念与胸怀天下、以文化人的弘道追求，让教育家精神在情感认同中真正落地生根。
一是坚守育人奉献之志，传承张桂梅老师“燃灯育人” 的崇高品格，以矢志不渝的坚定信念，全身心投身教育事业；二是秉持终身学习之志，牢记 “要给学生一碗水，自己须有长流水”，始终保持勤学热情，不断厚植自身学识与综合素养；三是砥砺实干吃苦之志，主动带领学生深入社会、走近基层，用脚步丈量祖国大地，用心领会中国故事，在实践中磨砺担当。以此更好践行勤学笃行、求是创新的躬耕态度与乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，以坚韧意志践行教育家精神。
一是抓好第一课堂，紧扣教学全流程，立足学生实际精心备课，用学生喜闻乐见的方式讲授内容，切实提升育人实效；二是丰富第二课堂，以多重身份融入多场域实践活动，走近学生、倾听学生，为他们搭建施展才华、成长成才的广阔平台；三是拓展第三课堂，加强与社会、企业的联动合作，为学生提供丰富的实习实践机会，让学生在实干中锤炼品质、磨砺意志、提升能力。在日常工作中严于律己、以身作则，真正做到言为士则、行为世范，以实际行动践行启智润心、因材施教的育人智慧与乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，让教育家精神落地见效。
