许多单位开展党的历史教育活动，为展现工作独创性而在活动策划和举办过程保密，结束后再大肆宣传，这一做法有其积极意义，但也存在一定问题，需要全面客观地看待。
积极意义：
1.激发创新活力：保密措施促使单位在策划活动时摆脱常规思维的束缚，为了打造独特的活动形式和内容，单位会投入更多的精力和智慧进行创新，从而推动党的历史教育活动形式的多样化发展。
2. 增强宣传效果：活动结束后的大肆宣传能够集中展示活动成果，吸引更多人的关注。通过精心策划的宣传内容和渠道，能够扩大活动的影响力，让更多人了解到党的历史教育活动的重要性和意义，进而提高广大党员干部和群众对党史学习的积极性。
存在的问题：
1.资源重复浪费：各单位之间缺乏信息共享，可能会导致不同单位在策划活动时出现重复劳动的情况。
2. 经验难以传承：保密使得其他单位无法在活动进行过程中学习借鉴其优秀经验和做法，不利于整个行业或领域内党史教育活动水平的整体提升。
3. 缺乏群众参与：在活动策划和举办过程中保密，限制了群众的参与度。如果活动过程不公开，群众无法及时了解活动信息并参与其中，就难以达到预期的教育效果。
改进措施：
1. 适度信息公开：单位可以在活动策划初期制定一个信息公开计划，明确哪些内容可以公开，哪些内容需要保密。对于活动的主题、大致时间和地点等基本信息，可以提前向社会公布，吸引群众的关注和参与。在活动进行过程中，也可以适时公开一些活动进展情况和精彩瞬间，让群众能够实时了解活动动态。
2. 建立交流平台：上级部门可以搭建一个专门的交流平台，组织各单位定期开展党史教育活动经验交流分享会。在这个平台上，各单位可以分享活动策划的思路、执行过程中的经验教训以及取得的成果等。通过交流，不仅可以避免资源的重复浪费，还能促进各单位之间的相互学习和共同进步。
3. 加强监督管理：相关部门要加强对党史教育活动的监督管理，确保活动的策划和举办符合相关规定和要求。同时，要引导单位正确看待活动的独创性和宣传效果，避免过度追求独特性而忽视了活动的教育本质和社会效益。对于在活动中出现的形式主义、资源浪费等问题，要及时进行纠正和处理。
总之，开展党的历史教育活动应在追求独创性的同时，还要注重资源共享和经验交流，通过适度公开和加强合作，提高活动的质量和效果，让更多人从党史学习中汲取智慧和力量，推动党的事业不断向前发展。
