笔试成绩已出,面试提上日程!俄语教资面试真题真的会重复,后悔没早刷!

俄语教师资格证真题

题目：

讲解а, о, е, я 的弱化，元音и 在ж, ш, ц 后的读音，и 与词组连在一起的读音。

逐字稿

Цели урока:

    Познавательные цели:

Ученики смогут усвоить правила редукции гласных «а», «о», «е», «я» в безударных слогах, правила произнесения сочетания гласного «и» и согласных «ж», «ш», «ц», также правила произнесения словосочетания с союзом «и» после твердого согласного.

    Практическая цель:

Ученики смогут правильно произносить гласные звуки в своей речи.

    Воспитательная цель:

Ученики смогут преодолеть страх говорить по-русски.

Опорные аспекты:

Правила редукции гласных «а», «о», «е», «я» в безударных слогах, правила произнесения сочетания гласного «и» и согласных «ж», «ш», «ц», правила произнесения словосочетания с союзом «и» после твердого согласного.

Трудный аспект:

Правильное произнесение гласных звуков в своей речи.

Ход урока:

    Этап 1: Разминка

Прослушать песенку про алфавит и перечислить все гласные.

    Этап 2: Объяснение

1. Написать слова с буквами «а» и «о» в ударных слогах («там», «банк», «кто», «вот») на доске и попросить учеников прочитать их. Потом написать некоторые слова с буквами «а» и «о» в безударных слогах («капуста», «собака», «космонавт», «ананас») и объяснить правила редукции гласных «а» и «о» в безударных слогах.

2. Написать слова с буквами «е» и «я» в ударных слогах («текст», «центр», «яблоко», «моя») и попросить учеников прочитать их. Потом написать слова с буквами «е» и «я» в безударных слогах («меня», «темно», «язык», «дядя») и объяснить правила редукции гласных «е» и «я» в безударных слогах.

3. Написать некоторые слова и словосочетания с буквой «и» («книга», «имя», «машина», «ужин», «цирк», «сын и мама», «брат и сестра», «в институт») на доске и объяснить правила произношения сочетания гласного «и» и согласных «ж», «ш», «ц», а также правила произношения словосочетания с союзом «и» после твердого согласного.

    Этап 3: Закрепление

Игра «Лови и отвечай».

    Этап 4: Речевая практика

Работа в парах. Попросить учеников составить диалоги на любую тему, потом исправить их произношение.

    Этап 5: Подведение итогов и домашнее задание

1. Подвести итоги вместе с учениками.

2. Попросить учеников прочитать скороговорки дома, обращая внимание на правила произношения.

    - С родной земли, умри – не сходи.

    - Лихо не лежит тихо.

    - Хвались, да не поперхнись.

    - Знали, кого били, потому и победили.

Оформление доски: