下面小研老师分专业遴选一些经典考题，并例举范例，方便同学们查看学前教育学、学前教育适用：
往年真题回顾：
1)谈谈你对“幼儿园小学化倾向”的认识。
2)谈谈幼儿园课程与游戏的关系。
3)对于《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中，普惠性幼儿园政策的理解与看法。
4)谈谈一下学前教育五大领域的内容。
5)很多幼儿园目前会组织幼儿园过“洋节”，如母亲节，圣诞节和万圣节等，根据学前教育与文化的关系分析该教育现象，谈谈你的看法。
6)皮亚杰的认知发展阶段理论是什么?请你选一个阶段做介绍
7)你认为蒙氏和瑞吉欧教育的区别在哪？
8)结合实例谈一谈幼儿教师为什么要根据幼儿身心发展的特点制定教学计划？
9)谈谈应不应该把学前教育纳入义务教育？
10)当前由于幼儿园教师的数量不足，存在着小学教师转到幼儿园教师的现象，那么你认为在小学教师转岗之前要对他进行哪些培训？
范例：
谈谈你对“幼儿园小学化倾向”的认识。
【思路指导】
本题属于学前教育领域常见热点。考生生可以从很多角度作答，如产生该问题的原因、幼儿园小学化对幼儿的危害、解决措施等，言之有理即可。
【答题思路】
防止幼儿园教育小学化倾向的建议——正确做好幼儿教育与小学教育的衔接。
包括两个方面：一是在整个幼儿园教育过程中促使幼儿在体、智、德、美各方面得到全面发展；二是对大班幼儿做好有针对性的、专门的教育工作，即社会适应能力培养、良好学习品质和学习能力培养，入学意识教育。
通过开展《走进小学》主题活动，让幼儿亲自走进小学校园，感受小学的学习氛围和学习生活，参加小学的升旗仪式，在课堂上与一年级的哥哥姐姐一起上课，这些都为幼儿入学做好了准备。幼儿教师要及时和小学老师进行沟通，了解小学的教学内容，并根据大班孩子的年龄特点和身心发展水平来有效地接近小学的教学模式，在具体操作上遇到的实际问题进行探讨和思考。
做好幼小衔接工作是幼教工作者一直在探讨的一个问题，这就需要我们每一位幼儿教师不断学习专业理论知识，把理论知识运用于我们的实践工作中，帮助幼儿顺利完成幼儿园到小学的过渡。
高等教育学（研究生教育学）：
往年真题回顾：
1)谈谈你对新一轮高考改革的看法。
2)谈谈学生评教固有的弊端是什么。
3)在西方高等教育史上，选取一个高等教育人物，高等教育事件，高教教育政策（三选一），谈谈其主要内容及其意义。
4)谈谈高等教育三大职能的历史演变？
5)高等教育学家伯顿克拉克认为，政府、社会和大学是高等教育发展变迁中最重要的三种力量，你如何理解这句话。
6)谈谈布鲁贝克的认识论和政治论的关系。
7)谈谈一流本科和一流大学的关系。
8)谈谈通识教育和专业教育的关系。
9)你认为学校发展历史（学校校风）从哪些方面会对大学生造成影响以及造成什么影响？
10)你认为当代大学生就业难的原因有哪些？
范例：
谈谈你对新一轮高考改革的看法。
【思路指导】
新高考改革属于高等教育领域的热点问题。题目的问法非常宽泛，针对性不强，因此考生要任选角度，只要跟新高考有关的内容即可。
【答题思路】
在此轮高考改革方案中，考试科目与内容的改革是其中一个重要内容。语数外3科是必考科目，而另外3科选考科目由学生自己选择。在首批改革试点地区，上海是6个科目中任选3科，浙江则是7选3，这就分别给了学生20种和35种选择组合，体现了尊重学生选择性，尊重学生兴趣、特长发展的改革取向。
第三批改革试点8省市在第二批“3+3”的基础上做了调整，采用了“3+1+2”的模式，规定了选考科目中必须有物理或历史当中的一科，另外两科在余下的科目中任选，这个模式给考生提供了12种选择。
尽管目前“3+1+2”已缩小了学生的选择范围，但仍不同程度面临教师、教室的困难。有的城区学校面积小，基本一个多余教室都很难提供；有的学校历史、政治教师数量有限，教师调配存在困难。虽然理论上有12种选科组合，但有的农村学校可能只能提供给学生三五种选择，条件稍好的城区学校能满足7到9种选科组合已经相当不错了。我国教育差异性比较大，因此，在实践的过程中如何在考虑学生的兴趣、爱好的同时，还能尊重差异性，尽可能保证教育公平，任重道远。
职业技术教育、成人教育：
往年真题回顾：
1)设置大学生职业生涯规划课程的意义。
2)请简述终生教育和终身学习的关系。
3)谈谈成人学习的三种情境和多个特点。
4)为什么说“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”？
5)论述一本你读过的职业教育类的著述，谈谈你的理解。
6)请你简单的谈谈你对职业技术教育学的理解？
7)你认为双师型教师的好处是什么？
8)公共文化机构在成人学习中的作用？
9)成人在学习中的劣势？
10)分析我国成人教育发展过程中存在的问题？
范例：
设置大学生职业生涯规划课程的意义。
【思路指导】
这个问题对考生的专业性要求不高，但是在作答的时候需要有逻辑，避免混乱阐述，同时可以结合自己在本科学习期间是否有职业生涯规划课程入手探讨意义。
【答题思路】
（1）职业生涯规划有助于确立个人发展目标。通过分析了解自身能力、才华和性格特点；找出自己的特长，确立自己的个人发展目标，并制定一系列行动计划，充分发挥自己的潜能，最终实现目标。
（2）职业生涯规划能够激励自己努力工作。随着时间的推移，你的计划将一步一步地实现，这时你的思维方式和工作方法将逐步改变。但最重要的是你必须有具体并且可实现的计划。
（3）职业生涯规划能助你把握关键。做好职业生涯规划能帮助我们更好的安排日常工作的优先级顺序。通过职业生涯规划将使我们能够把握关键，提高成功的几率。
（4）职业生涯规划有利于挖掘个人潜力。职业生涯规划可以帮助你集中注意力，专注于自己有优势且能得到高回报的领域，这有助于你发挥更大的潜力，最终达成目标。
（5）职业生涯规划能助你了解当前的努力。为你提供了一个自我评估的重要功能。你可以根据规划的进展情况评价你当前取得的成果。
特殊教育：
往年真题回顾：
1)谈谈你对融合教育的理解。
2)你关注过特教立法吗？
3)谈谈你对特殊教育的理解。
4)是否了解过《特殊教育教师专业标准(试行)》，谈谈你的看法。
5)学业障碍和学习困难一样吗？为什么？
6)如何确定自闭症干预方案的有效性？
7)我国特殊教育队伍建设存在的主要问题和破解路径。
8)很多人把感统训练室当做游戏室，你怎么看？
9)感统训练运用了哪些原理？
10)请简述智力障碍儿童的安置形式？
范例：
谈谈你对融合教育的理解。
【思路指导】
融合教育属于特殊教育领域常规的知识点，考生可任选角度进行阐述。
【答题思路】
融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段，目前随着我国自闭症患儿比率上升的提高，有效的实施融合教育，让更多的群体来接纳自闭症患儿，给自闭症患儿一个开阔的情感交往空间，让自闭症患儿脱离自我空间意识状态，最大限度的改变每个孩子和家庭，营造和谐社会，让每个自闭症患儿在康复干预的同时更好的提高孩子的能力，使自闭症患儿的教育实施到有意义的教育中来；有效的实施融合教育可以使自闭症患儿的个体逐步的被所生活的群体而强化，让稚嫩的心灵开始启迪，让自我空间开始融入社会，培建正确地人格，使每个孩子在康复干预的过程中习得社会的规律与法则，习得与别人交往、习得自立、自理的能力、健康的成长。
在普通学校的教学中有效的实施融合教育，可以培建自闭症患儿同龄伙伴接纳意识，让每个小公民更早更多的认识他们，让同龄小伙伴们与自闭症患儿的情感空间更加丰富，营造一个更加和谐的社会气氛，为以后自闭症患儿健康的成长，社会公民对自闭症患儿的认识和接纳提供直接可行的路径，真正达到同在蓝天下，我们共成长的目的。
普遍性实施融合教育不仅使家庭、机构、教师、学校对自闭症儿童进行帮助，而且可以使全社会的方方面面共同参与，携手共进，正确认识这个特殊的群体，给与这个群体更多的关爱，打破雨人的自我空间，让全社会来牵引这颗封闭的心灵，让他们将来更易于在社会中生存，让每个自闭症患儿撑起自己翱翔的翅膀，在属于我们的空间里快乐的成长。
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